《济南的冬天》课件.ppt

“活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 课后作业 找出自己最喜欢的语句或段，摘抄到摘抄本上，最好能对自己喜欢的语句做点点评。 仿照课文，写作《校园的冬天》，300字左右 城外远山 — 素淡雅致 返回 上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。 ——选自老舍的《济南的秋天》 济南的冬天 老 舍 《济南的冬天》课件 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 课后作业 找出自己最喜欢的语句或段，摘抄到摘抄本上，最好能对自己喜欢的语句做点点评。 仿照课文，写作《校园的冬天》，300字左右 城外远山 — 素淡雅致 返回 ☆学习目标： 1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。 2、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。 3、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 4、学习老舍先生的写景方法（情景交融） （1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。其中尤以《骆驼祥子》影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响 1、作者简介： 与课文有关经历 1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 注 音 济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ) jǐ zhuó chǎng zhù chéng huo jì zǎo báo kān 解释词语 ——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意 ——很明亮 响亮 慈善 秀气 —清秀,这里指美丽而柔弱 响晴：(天空)晴朗无云（高爽）。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。这里指清净 整体感知: 济南的冬天最大的特点是什么？ 作者用什么写法来表现这一特点的？表达了作者怎样的感情？ 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 宝地 作者用什么样的写作手法写出济南冬天的总体特点？ 对比 课文主要写了济南冬天的哪些景物？ 阅读3、4、5、6段，给每段拟个小标题，或给每段取一个诗意的名字。 —暖和舒适 薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花（像看护妇） 山尖 —全白（镶银边） 山坡 —白雪黄草（穿花衣） 山腰 —露出点粉色（害羞） 《济南的冬天》课件 薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽 back 城外远山 — 素淡雅致 返回 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 《济南的冬天》课件 济南的冬天——宝地 温晴 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情，