小学生心理健康手抄报.pdfVIP

小学生心理健康手抄报 小学生心理健康手抄报 小学生心理健康手抄报一： 小学生是祖国的花朵，我们要给予关爱才能使花朵由内而外的散发活力， 生理上的关爱比心理上的来的容易，我们应该怎么样关爱小学生的心理成长呢? 1、开设心理健康教育课。 小学生健康心理辅导课多以班级为单位，面向全体小学生授课。教学辅导 的主要目的不在于学科知识的系统讲授，而在于预防心理疾病，促进小学生健康心 理的形成和发展，全面提高心理素质。小学生心理健康教育课应特别重视小学生的 参与性和活动性，将教师的主导作用和小学生的主体意识体现于参与和活动之中。 2、与班队会和课外活动相结合。 教师在班级管理的过程中，充分地接触小学生，通过谈心、交流，深入小 学生丰富多彩的内心世界，了解其内心体验和烦恼;把握小学生在不同情境中可能 出现的心理问题和行为倾向，有针对性地开展主题班队会。同时开展丰富多彩、生 动有趣的课外活动，如主题班会、讲演会、故事会、诗歌朗诵会、学科兴趣小组活 动、少先队活动及各种形式的文娱体育活动，对学生的心理健康及时调整与辅导， 养成良好心理品质和行为习惯。 3、建立心理辅导室进行个案教育。