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2021年心理健康教育工作计划5篇 篇一：2021-2017学年第一学期心理健康教育工作计划  2021-2017学年第一学期心理健康教育工作计划  一、指导思想：  提高学生的心理素养，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已确定将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。  二、主要工作目标  1、坚持以人为本，依据学生的心理特点及发展规律，运专注理健康的理论和办法，展开丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，推动他们的身心全面和谐地发展。  2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全部学生，关注个别差异，尊敬学生、理解学生。  3、提高全部学生的心理素养，充足开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，推动学生人格的健康发展。  4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和指导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育才能。  三、实施办法：  （1）心理课指导。运用班会课依据本班具体情况展高兴理活动课。  （2）心理询问。接受以学生个体或小组为对象的询问。  （3）以“点”带“面