河南省商丘市部分学校2020-2021学年高二下学期期末考试试题《生物考试卷》.docxVIP

河南省商丘市部分学校2020-2021学年 高二下学期期末考试试题 考生注意: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选凃其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题自要求的。 1.对于婴幼儿来说，辅食营养配方要满足婴儿生长发育的能量需求和营养需求。每100g米粉中蛋白质≥7g、乳清蛋白≥100μg脂肪≤10g，还含有人体所需要的多种维生素、矿物质（钙铁、锌、硒等）。结合所学知识，下列说法正确的是 A.乳糖、蛋白质、核酸都属于生物大分子 B.应使用斐林试剂检测米粉中是否含有蛋白质 C.米粉中的钙、铁、锌都属于婴儿所需的微量元素 D.人体缺铁会导致血液运输O2的能力下降 2.蓝藻常于6～9月大量繁殖，若水体被污染导致“富营养化”，则会在水面上形成一层蓝绿色且有恶臭味的浮沫，称为“水华”。下列相关叙述正确的是 A.蓝藻细胞中只含有叶绿素一种光合色素 B.蓝藻细胞中无线粒体，但可进行有氧呼吸 C.蓝藻细胞进行细胞分裂时会发生染色体的复制 D.蓝藻的DNA先转录出完整的mRNA后，再进行翻译 3将小麦幼苗培养在一定量的完全培养液中，一段时间后，发现营养液中Mg2+浓度下降，Cl-浓度升高。下列叙述错误的是 A.小麦根部细胞吸收Mg2+的过程需要消耗能量 B小麦根部细胞吸收的Mg2+可用于合成叶绿素 C.小麦不吸收Cl-，导致营养液中Cl-浓度升高 D.小麦根部细胞上含有运输Mg2+的特异性载体 4.随着人们生活水平的提高，青少年肥胖的比例越来越高，如图是人体内葡萄糖代谢过程示意图。下列相关叙述错误的是 A.有氧呼吸和无氧呼吸都会发生过程① B.发生过程②后，有机物中的能量被全部释放出来 C.物质X代表甘油，是合成脂肪的物质之一 D.长期摄入大量糖类的人，可能会通过图示过程导致肥胖 5.植物是高中生物实验中的常用材料。下列有关教材实验的叙述，正确的是 A.“低温诱导染色体数目加倍”实验的原理是低温能够抑制染色体着丝点分裂 B.恩格尔曼的水绵实验中可通过好氧细菌的分布确定水绵光合作用释放氧气的部位 C.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 D.绿叶中色素的提取和分离实验是根据色素带的宽窄定量测定各种色素的含量 6.怀菊是“四大怀药”之一，产于河南沁阳、博爱、武陟、温县一带。菊花茶中含有丰富的三萜烯二醇和黄酮类等化合物，这些物质具有杀菌、消炎的作用。研究表明，黄酮类化合物还有提高动物机体抗氧化及清除自由基的能力。下列相关叙述错误的是 A.黄酮类化合物是在核糖体中合成的 B.喝菊花茶可能起到抗菌、消炎的作用 C.常喝菊花茶可能会延缓人的衰老 D.若温室栽培怀菊，适当提高CO2浓度可提高产量 7.某自花传粉植物其高茎和矮茎分别受A和a基因控制，抗病和易感病分别受B和b基因控制，且这两对基因均位于3号染色体上，红花和白花分别受D和d基因控制。某基因型为AbBbDD的植株与纯合矮茎易感病红花植株杂交，不考虑交叉互换，则子代植株的表现型及比例为 A.高茎抗病红花:矮茎易感病红花=1:1 B.高茎易感病红花:矮茎抗病红花=1:1 C.高茎抗病红花:矮茎易感病红花=1:1或高茎易感病红花:矮茎抗病红花=1:1 D.高茎抗病红花高茎易感病红花:矮茎抗病红花:矮茎易感病红花=1:1:1:1 8.如图所示是某二倍体雌性动物（2N=6）细胞分裂某时期的模式图。下列相关叙述正确的是 A.该细胞中没有同源染色体，一定是次级卵母细胞 B.该生物的体细胞中有6对同源染色体，核DNA数为6 C.卵原细胞既可以进行有丝分裂，又可以进行减数分裂 D.一个基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂可以产生4种卵细胞 9.小王假期在社区卫生室参加社会实践活动，有一对夫妇前来进行遗传咨询如图为小王画的该夫妇（Ⅱ2、Ⅱ3）家族的遗传系谱图（已知该遗传病为单基因遗传病）。不考虑基因位于X、Y染色体同源区段的情况，下列相关叙述正确的是 A.该遗传病为伴X染色体隐性遗传病 B.I3一定不携带有致病基因 C.该夫妇生出患病孩子的概率是1/6 D.结合该病的遗传规律，建议该夫妇生女孩 10.细菌因细胞结构简单繁殖快等优点，常用作遗传学实验的材料。下列有关遗传学实验的叙述正确的是 A.肺炎双球菌中的R型菌无毒，可大量长期存在于小鼠的体内 B.艾弗里提取的S型菌的DNA与R型活菌混合培养后可观察到两种菌落 C.艾弗里的实验赫尔希和蔡斯的实验都运用了放射性