PEP新版小学四年级(上)英语教案(表格式).doc

第 周 第 课时 累计： 时 课 题 Unit 1 My classroom（第一课时） 教学目标 1． 能在情景中运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。2． 听懂、会说表建议的句子Lets go and have a look.3． 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。 教学重点 Where is…? It’s in/on/under/near…； 教学难点 学习用near表示方位。 教具准备 动词卡片 导 学 过 程 二 次 备 课 （一）热身、复习（Warm-up/Revision）　　1． 复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog.　　2． 让学生用事先准备好的实物模仿句子　　3． 当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知识回答：Its on/in/under/the …　　4． 在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，Its near the… 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。 　　（二）呈现新课（Presentat