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礼貌和善良的男孩(小班社会)
礼貌和善良的男孩(小班社会课程计划)
设计方案:
我发现小班的孩子在与他人互动时不太可能使用礼貌语言 . 根据喜
欢在场景中学习并喜欢模仿的小班儿童的特点 , 我利用生活中的场景拍
摄儿童生活中发生的一些典型场景 . 积极引导儿童的经验 , 感知 , 分析和
评估 , 使儿童有学习使用礼貌语言的愿望
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