思想道德建设工作总结201[1].docxVIP

思想道德建设工作总结201 思想道德建设工作总结201* 思想道德建设工作总结 为了引导和帮助小学生健康成长，根据中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，通过“情感教育引领学生道德标准、生命教育牢固学生道德基础、细节教育规范学生道德行为、社区教育拓展道德范畴”等方面的工作，联系我校实际开展小学生思想道德建设工作，促使学生健康成长。 一、情感教育引领学生道德标准 人的道德形成是情感体验的结果，情感的真实再现，是学生道德标准符合社会要求的前提。针对小学生年龄特点，我校着重抓好学生的爱国主义教育、亲情体验、赏识自我、快乐学习等方面的情感体验，来引领学生对道德标准的认知与笃行： 1、开展了一系列“感恩教育活动”，同时学校还邀请教育专家、学生家长和师生一起围绕“压岁钱如何花才更有意义”这个话题开展了大讨论。学校将感恩教育细化为三个方面，即：一、孝亲敬长，勤俭节约，在家做个好孩子；二、团结友爱，互帮互助，在学校做个好学生；三、关爱弱势，热心公益，在社会上做个好少年。活动中，不少同学深受启发并付诸行动自发地为灾区捐款。为了保证活动的实效性，学校对近200名学生的压岁钱的数量和开支计划进行了分班统计和全校汇总。老师们针对压岁钱中的不合理开支问题对学生进行了教育和引导，然后通过到福利院看望孤寡老人等系列德育实践活动来潜移默化地提升学生的感恩意识。这些活动对孩子们很有教育