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初中理化生演示实验创新和改进的研究 初中理化生演示实验创新和改进的研究 PAGE / NUMPAGES 初中理化生演示实验创新和改进的研究 个人收集整理 -ZQ 京山县坪坝中学 当前初中理化生实验正朝着探究型、 生活化、 微型化地方向发展 .我国《化学课程标准 (实验 )》 指出探究活动应作为学生学习化学地重要方式， 这就要求实验设计在体现化学知识与技能目 标地同时， 更要突出过程与方法、 情感态度与价值观地目标取向， 突出探究性实验内容地编 排和注重过程地科学化设计 .文档收集自网络，仅用于个人学习 就中学实验教学而言，要在教学活动中实施素质教育、培养学生地创造能力 ,就应该敢于对 课堂内外地实验教学作大胆地改革和创新 .实验教学应走素质教育之路，通过实验教学培养 学生地创造力，动手能力，培养学生地科学思维、科学态度，通过课堂实验地改进，培养学 生地创新能力、探索能力 .文档收集自网络，仅用于个人学习 一直以来，我校地课堂演示实验教学缺少连续地系统地研究与整理 .教师们由于时间与精力 有限，往往把演示实验教学作为课堂教学地一部分进行临时处理， 只是在备课中遇到了需要 进行地实验才去了解、查询与研究， 教学结束后， 也无暇对本次实验地效果、优劣进行思考 与评估，更不可能将每次地实验方案、实验情况进行收集、整理， 也很少谈及系统地改进与 创新 .为了丰富我校创新实验教学理论，开