1.4电势能和电势(一)导学案.docVIP

电势能和电势(一)导学案 电势能和电势(一)导学案 PAGE第 页共 页 第 页共 页 电势能和电势(一)导学案 §电势能和电势（一） 导学案 学习目标： 1．理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。 2．会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功； 3.能运用已学过的知识来帮助理解，迁移到新知识，如通过与以前所学知识结合，理解电势能与做功的关系，从而更好的了解电势能。 4．培养学生概括、归纳、类比的能力和抽象思维能力。 使用说明：①用20分钟时间，通过阅读课本内容，独立完成自主学习部分的内容。 ②独立完成针对性训练；课后完成拓展指导。③如遇到解决不了的问题，用红笔标注出来，以便在小组讨论时解决。 预习指导 重点：理解掌握电势能的概念及意义。 难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。 引入课题：前面我们从电荷受到电场力的作用出发研究了电场力的性质，本节课我们从电场力做功、做功和能量的关系来研究电场能的性质。 自主学习,合作探究： 静电力做功的特点： 试探电荷q在电场强度为E的匀强电场中沿几条不同的路径从A点移动到B点，试计算以下几种情况下静电力对电荷所做的功： ①由A直接到B（图甲）： ②由A到M再到B（图甲）： ③由A沿曲线到B（图乙） 由此可见，在电场中移动电荷时，静电力做的功与电荷的 有关，但与电荷经过的 无关。 二、电势能： 回顾：前面学过的哪种性质力做功与路径无关？ 1.类比重力势能学习电视能： ①为什么电荷在电场中具有电势能？ ②静电力做负功，电势能 ； 静电力做正功， 。 功是能量转化的量度，综上分析可得：静电力做功等于 。 表达式为： 由上式，你是怎样理解“电荷在某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到零势能的位置时所做的功”这句话的？ 若要确定电荷在电场中的电势能，应先规定电势能的零位置。 通常把 或 的电势能规定为零。 思考： 把离场源电荷无限远处的电势能规定为零，在正电荷产生的电场中正电荷在任意一点具有的电势能都为 值，负电荷在任一点具有的电势能都为 值；在负电荷产生的电场中正电荷在任意一点具有的电势能都为 值，负电荷在任意一点具有的电势能都为 值。（填“正”或“负”） 小结： 针对性训练： 1.下列说法正确的是（??? ） A.在电场中顺着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少 B. 在电场中逆着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少 C.在电场中顺着电场线移动正电荷，电场力做正功，电荷电势能减少 D.在电场中逆着电场线移动负电荷，电场力做负功，电荷电势能增加 2.一个电荷只在电场力作用下从电场中的A点移到B点时，电场力做了5×10－6J的功，那么 ( ) A．电荷在B处时将具有5×10－6J 的电势能 B．电荷在B处将具有5×10－6J 的动能 C．电荷的电势能减少了5×10－6J D．电荷的动能增加了5×10－6J 3.如图1所示，a、b为某电场线上的两点，那么以下的结论正确的是 （ ） A．把正电荷从a移到b，电场力做正功，电荷的电势能减少 B．把正电荷从a移到b，电场力做负功，电荷的电势能增加 C．把负电荷从a移到b，电场力做正功，电荷的电势能增加 D． 从a到b电势逐渐降低 拓展提高： 和B为电场中某条电场线上的点，如图：将q=4×10-9的正电荷从A点移到B点需克服电场力做功5 ×10-7J，则 AB? ⑴ A B ? ⑵电荷在哪点时电势能大大多少 2. E=N/C,AB间距 规定电荷在B点的电势能为0，求q＝ 的电荷在A点的电势能。? A A B ??? 3.如图,在场强103N/C的匀强电场中,点电荷q=+1c从A移动到B,AB相距L=1m,电场力做功为多少电势能如何变化电荷在B点具有的电势能多大 60 60° 4.将带电量为6×10-6C的负电荷从电场中的A点移到B点，克服电场力做了3×10-5J的功，再从B移到C，电场力做了×10-5J的功，则 （1）电荷从A移到B，再从B移到C的过程中电势能共改变了多少？ （2）如果规定A点的电势能为零，则该电荷在B点和C点的电势能分别为多少？ （3）如果规定B点