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六年级语文《月光曲》教学反思  六年级语文《月光曲》教学反思 今天，终于完成了为时大半个月的公开课教学，整堂课基本完成了既定的教学目标。 一、找准学段教学目标 我浏览了人教版语文六上八个单元的单元导读，发现第一单元和第八单元两个单元都以学习联想作为单元的学习要求。我想一册书中两个单元出现了这一个学习任务，联想这一种写作方式应该是一个比较重要的教学点。同时，既然第一单元已经让学生学习过联想，那么这一单元的联想教学应该有更深的突破，所以确定了如下的教学设计： 1、感受联想，他能够过朗读，想象等方式学习皮鞋匠联想的片段。 2、通过比较，认识纯联想。 3、听音乐，学写纯联想。 通过教学，学生基本能感