青岛版数学一年级下册《20以内退位减法》单元整体说课.pptxVIP

聚涵凝内谛真研悟——《20以内退位减法》望远能知山全貌，近观方晓叶世界高标引航，精准施教。团队研讨说课时说课标说教材数的认识与运算：一、三、五、七20以内的退位减法说课标总目标获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。1体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。2了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。3学段目标知识技能问题解决情感态度数学思考学段目标体验与他人合作交流解决问题的过程。在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。在他人帮助下，感受数学活动中的成功。掌握必要的运算技能，能准确进行运算。 数与代数 数的运算20以内退位减法 数的意义运算的意义 核心素养 核心要素 位值制计数单位 数位模型思想十进制运算能力 数感符号意识应用意识说课标【课标要求1】掌握必要的运算技能，能准确进行运算【解读】运算能力并非一种单一的、孤立的数学能力，而是运算技能与逻辑思维等的有机整合。在实施运算分析和解决问题的过程中，要力求做到善于分析运算条件，探究运算方向，选择运算方法，设计运算程序，使运算符合算理，合理简捷。换言之，运算能力不仅是一种数学的操作能力，更是一种数学的思维能力。说课标【课标要求1】掌