七年级上册第三单元6.2《师生交往》同步练习(II)卷.docxVIP

第 第 PAGE #页共9页 七年级上册第三单元6.2《师生交往》同步练习（II ）卷 一、教学相长（共7题；共14分） （ 2分）“尊师重教”是中华民族的传统美德，下列没有体现这一美德的是（ ） A . “我的作文没有拿到高分，看来还需要向老师多请教。” B . “今天老师对我的批评太严厉了，我不想学他这门功课了！” C . “今天在食堂遇到老师，我主动问好啦！” D . “老师上课的时候我有一个质疑的地方，一会下课了和老师探讨下。” （2分）语文课上，教师误以为明明违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。明明觉得很委屈，与教师在言 语上发生了冲突。你认为明明应该（ ） A .有意疏远老师，避免发生冲突 B .在语文课上不再认真听课，也不完成作业 C .对老师怀恨在心，在课堂上故意与老师作对 D .选择一个恰当的机会，主动找老师解释清楚，请老师原谅 （ 2分）有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授很多，是否因为芝大的教 授更有实力？ ”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”对 这句话理解正确的是（ ） A .师生之间是教学相长的关系 B .学生要善于与老师沟通 C .芝加哥大学的学生比教授做得好 D .师生之间是平等的关系 （2分）2016年9月9日，习近平总书记来到北京市八一学校看望师生。见到小学和中学时代教