2022年幼儿教育心理学12月真题.docxVIP

1 选择  2022 年幼儿教育心理学 12 月真题 1.幼儿教育心理学研究的三大变量是幼儿、教师和〔 〕 A 社会 B 教材 C 环境 D 游 戏2.对于幼儿教师专业成长的途径表示不正确的选项是〔 〕 A 团体训练 B 微格教学法 C 虚拟场景培训 D 参与式培训 3.根据伯尔博格的研究，幼儿的道德认知开展处在〔 〕 A 服从与惩罚取向 B 普通伦理取向 C 寻求社会认可 D 遵守法规取向4.西方历史上第一个创办幼儿园的是〔 〕 A 卢梭 B 福禄贝尔 C 桑代克 D 蒙台梭利 5.以下不属于幼儿教师专业人格特征的是〔 〕 A 热情 B 爱心和同理心 C 灵活变通 D 幽默6.〔 〕是意义学习理论的提出者 A 加涅 B 布鲁姆 C 布鲁纳 D 奥苏贝尔 7.下面有关加德纳多元智能观点错误的陈述是〔 〕 A 八种智能是天生就有的 B 八种智能对人的重要性不一样 C 每个人的八种智能所占比例不一样 D 八种智能可以通过环境教育得到开发和提高 8.〔 〕提出了最近开展区的概念 A 斯金纳 B 皮亚杰 C 班杜拉 D 维果斯基 9.行为主义认为学习的实质是〔 〕 A 培养自我学习能力和意识的过程 B 刺激和反响之间合成的连接的过程 C 形成认知结构的过程 D 信息的获得、保持和加工 10. 对于人与环境的关系，提出 B=f(PE)，观点是A 勒温 B 哈里斯 C 布朗分 D 贾德 11.代币强化的最大优点在于〔 〕 A 廉价 B 孩子喜欢 C 不容易引起满足 D 拿起来方便 12.在迁移理论中，概化理论是〔 〕提出的 A 贾德 B 桑代克 C 沃尔夫 D 罗耶 13.小明在看书，小宝总在一边干扰他，老师看到后把小宝带到了另外一个活动区，这位老师运用了〔 〕 A 惩罚 B 消退 C 正强化 D 负强化 14.以下特点中属于前运算阶段儿童思维特点是〔 〕 A 去自我中心 B 具体单一 C 守恒 D 可逆 15.创造性的三个特点是〔 〕 Ａ逻辑性、概括性和独特性 Ｂ逻辑性、变通性和概括性 Ｃ流畅性、灵活性和独特性 Ｄ流畅性、新颖性和抽象性 16.下面属于全语言教学观点的是〔 〕 A 以语法知识学习为主 B 重视语言技巧 C 重视语言沟通功能 D 重视发音准确性17.认为同伴群体对幼儿社会开展影响最大的是〔 〕 A 华生 B 哈里斯 C 维果斯基 D 班杜拉 18.幼儿真正用于学习的时间指( ) A 分配时间 B 教学时间 C 投入时间 D 学业学习时间 19.根据马斯洛的观点，以下属于缺失性需要的是〔 〕 A 生理需要 B 受尊重的需要 C 平安需要 D 自我实现的需要20.某一幼儿善于记忆人的面孔而不善于记忆人的名字，他是〔 〕 A 右脑加工方式为主 B 左脑加工方式为主 C 左右脑加工无差异方式 D 下丘脑加工方式为主二.填空 1.蒙台梭利认为教师必须为幼儿创造一个能激发其〔 自主性 〕的〔“准备的环境〞〕 3.认知心理学认为儿童的学习就是〔获取〕〔保持〕和加工信息的过程 4. 自然观察法指日常生活的自然状态下，教师〔有目的〕〔有方案〕地对幼儿的行为进行直接观察、记录、从而获得对幼儿学习的方法 5.〔乔姆斯基〕假设人类生来就具有复杂的语言结构，这些结构组成了〔 “语言获得装置〞〕 6. 幼儿的学习评价的多元性指评价〔目的〕的多元化、评价主体多元化和评价〔方式〕多元化 7.按照 NAEYC 的观点适应性包括〔年龄适应性〕和〔个别差异〕 8.美国心理学家〔桑代克〕1903 年出版了西方历史上第一部以〔教育心理学〕命明的著作 9.学习是因〔经验〕引起的思维、能力心理倾向等方面的〔持久而深刻的〕变化 10.应用行为分析〔ABA〕技术强调所确定目标行为应该是〔容易观察〕的而且是〔发生频率较高〕 三、名词解释 1.多动症 多动症是儿童注意力缺乏、活动过多、冲动性强和延迟满足困难等一系列心里行为问题的总称， 它是儿童最常见、最复杂的心理与行为障碍之一。 2.关键期 关键期定义：指婴幼儿在某一时期比拟容易学习某些知识经验或形成某些行为，如果错过了这一时期，在比拟晚的阶段要想弥补，那么非常困难甚至是不可能的，把这一时期称作关键期。 3.习得性无助 指在经历消极体验后，在面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与希望表现。 4.教学效能感 教学效能感是： 指教师对于自己影响幼儿学习活动和结果的一种主观判断与推测。 5.创造性 创造性：幼儿根据一定的目的或意愿，在已有知识经验的根底上，用新颖