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生命教育团体辅导 生命教育团体辅导 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE7 生命教育团体辅导 PAGE 生命教育集体指导 （我的美丽人生） 生命教育是美国学者杰·唐纳，华特士于惹起了广泛关注。  1968年首次提出的，今后在世界范围内 对于大学生的生命教育，我们引用河南大学刘济良教授的见解，即生命教育是“在学生物质性生命的前提下，在个体生命的基础上，经过有目的、有计划的教育活动，对个体生命从出生到死亡的整个过程，进行完满性、人文性的生命意识的培养，引导学生认识生命的意义，追求生命的价值，活出生命的意蕴，绽放生命的光 彩，实现生命的灿烂”。（刘济良：《教育育人的生命》，载《教育研究》2004年第5期） 当前大学生生命关爱教育中存在的问题是惹起我们对生命教育关注的重要线索。第一，部分大学生的生命意识十分冷淡。他们不认识生命是怎样产生的，经历了怎样的历程，最后将要走向哪处。其次，对于生命价值缺乏理解。今世大学生的生计环 境相对来说大多是比较优越的，家长的爱惜、社会的关爱使好多学生不认识生计的困难，不懂得生命的难得与来之不易。好多大学生感觉生活没有意思，每天都很“烦闷”，不知道自己的目标在哪里，生活的价值是什么。第三，对死亡认识片 面。由于我国传统的对“死”的避讳，好多家长和老师也对此避而不谈。所以以致学生对死亡不具备科学的认识。好多学生认为死亡是可怕的、惧怕的；有人甚至认为