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四年级数学下册《平均数》的说课稿。
一.教学内容
人教版小学数学四年级下册第90 页《平均数》
二.教材分析
随着科学技能和数学自己的生长,统计学已经成为当代数学要领
的一个紧张部门和应用数学的紧张范畴。大到科学研究,小到学生的
一样寻常生活,统计无处不在。新课标中也将“平均数与条形统计图”
摆设为一个紧张的学习范畴,夸大概造就学生从统计的角度思索题目
标意识,紧张途径便是要在教学中着力展示统计的遍及应用。
本节内容是在学生学习了简单的平均数与条形统计图的基础上
进行的,是学习选择统计量描述
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