西孔小学主题班会自己的事情自己做活动方案.docVIP

《一年级主题班会——自己的事情自己做》活动方案设计 时间：2015年10月12日 地点：一年级教室 主持人：班主任 主题：自己的事情自己做 活动目的： 1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。 2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。 3、让学生成为自己生活中的小主人。 4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。 活动重点：让学生养成自己的事情自己做的习惯。 活动难点：引导学生理解到自己的事情自己做的意义。 活动准备： 1、事先调查学生在家的表现。 2、搜集与主题相关的歌曲和故事。 活动形式：故事引导、讨论交流、儿歌升华。 活动过程： 一、谈话导入 同学们，在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不但能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。 （二）讲故事，谈理解： 1、教师讲故事：《小狮子的不同命运》 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。 2、老师提问：这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？ 2、学生回答自己的看法 3、教师总结：同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存水平的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的水平。这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。 二、学习歌曲《我有一双万能的手》 我有一双万能的手，万能的手， 样样事情都会做，都会做， 洗衣裳呀，洗手绢呀， 补袜子呀，缝钮扣呀， 自己的事情自己做，自己做。 妈妈说我是个好孩子， 爸爸他也常常夸奖我，夸奖我。 师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？ 生：写字、扫地、穿衣…… 师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。 三、现场比赛并学习 1、系红领巾比赛 师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来实行一个系红领巾的比赛。 2、学习系鞋带 师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学协助另一位同学系鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何系鞋带，好吗？ 小调查 师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？ 师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，不过有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。你们说对不对呀？ 四、热爱班级——班级的事情大家做 一年级是我们的家，作为家中的一份子，有责任、有义务让家充满温馨，充满友谊和欢乐。那如何做好家中的一份子呢？ （学生自由发言）归纳：1、爱护家中的一桌一椅，保持家中的干净整洁。2、以友善之心对待家中的兄弟姐妹。 3、珍惜时间，合理、有计划地做好自己应完成的事情。4、严格遵守班纪班规。 5、主动关窗锁门，开窗通风。 6、主动浇花，洒水。 7、自觉擦黑板。 五、齐读儿歌《别说我小》 妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会种花把水浇。妈妈工作忙，我会做的事儿也很多。 六、总结： ???? 通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们希望大家今后要多向父母学习劳动的本领，学会自己管理自己，养成良好的生活习惯，争做爱劳动、讲卫生的小能手。今后能主动协助长辈，做他们的小助手。 教学反思： 本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。 这节课，我贯彻了新课标的教学理念，使用了多种多样的教学方法，对学生以鼓励为主，启发他们主动思考，总的看来，在这节课上，学生表现积极，在思想深处对自立问题有了深刻的理解，较好的实现了本节课的教学目标。考虑到如今的孩子都是独生女，而且入学较早，很多事情都是家长代劳，所以，上这节课的时候，我特别注重学生的感受，注意挖掘学生潜在的劳动意识，引导学生提