班主任岗位胜任素质模型.docxVIP

人力资源管理 小组成员：刘治丹 070901124 陈有焕 070901107 2012 年 12 月 10 日 成 绩： 评 语： 指导教师： （签名） 高中班主任岗位基本任务说明 一、 调查过程说明 1、 调查对象：高中班主任、年级主任 2、调查方法：电话访谈、网络访谈 二、 填写岗位职责、任务归纳陈述表 职责序号 职 责 任 务 1 完成学生注册报到工作 办理学生注册手续 办理贫困生手续，申请学费缓缴、减免 2 班级基本架构建设 安排座位 组织班委选举，任命、撤换班委 组织制定班级章程 3 落实出勤制度 课堂、出操、会议出勤状况监督、处理 请销假审核批准 4 关注学生动向，即时处理学生身心 了解同学状况，经常与学生沟通 异常状况，保证学生和谐发展 积极做好与学生家长沟通工作 协调学生间、师生间关系 5 主持召开主题班会 班级文化建设 做好班级文化宣传工作，组织班级举行、参与各项文体活动 班容班貌维持 6 期末总结 做好期末考试准备相关工作，期末成绩汇总 学生学期测评 7 制订班主任工作计划 主动接受工作状况监督 客观地做好班主任工作记录 认真对本学期班主任工作进行总 8 参与学校工作 参加班主任的有关会议和活动，及时反馈结果 传达上级指令，完成指定任务 三、经访谈，明确完成各项任务的基本绩效标准，并经推演，判断达到各种绩效标准的胜任素质要求，据此填写出《高中班主任岗位任务、绩效标准、胜任素质分析表》 任务序号 任 务 基本绩效标准 胜任素质分析 1 办理学生注册手续 （1）态度热诚、专注手续完整，资料齐全 严谨细心 收缴费用明晰， （2）确保每个学生按时到校住注册，对为及时 责任心 注册的学校了解清楚情况 责任心 （3）认真审查学生寒暑假作业完成情况 2 办理贫困生手续，申请学费缓缴、减 （1） 审核材料完备，态度热诚 严谨细心 （2） 对贫困生入学的程序了解透彻 准确性 免 （3） 帮助学生解答相关问题，必要事亲自帮 责任心 助学生办理，直至完成注册程序 3 安排座位 （1） 科学合理安排作为，实行轮换制。 计划组织能力 （2） 让班上大部分学生对安排的作为感到合 协调能力 理 4 组织班委选举，任命、撤换班委 （1） 每学期完成班级班委的换届选举工作 计划组织能力 （2） 确保班委可以胜任当前的职位，积极带 领导能力 领班上同学建设好本班级 （3） 所选出的班委符合民意 公平、决策能力 5 组织制定班级章程 （1） 不与上一级的规则制度相冲突 执行能力 （2） 合情合理，确保可以有效执行 决策能力 （3） 让大多数学生可以接受 公平 6 课堂、出操、会议出勤状况监督、处 （1） 认真记录每次学生的操行情况 责任心，严谨细心 （2） 监督学生，使班级的操行评定不低于学 执行力 理 生最低标准 （3） 对经常出勤情况较差的学生进行教育批 沟通能力 评 （4） 每学期对学生的操行情况汇总评价，并 统计能力 整理好上报 7 请销假审核批准 （1） 程序规范，手续完整 严谨细心 （2） 合理监督，尽量减少学生请假情况 责任心， 8 课堂秩序监督、维持 （1） 维护课堂秩序，保证教师、学生教学正 权威性、 常进行 （2） 充分调动学生上课的积极性，杜绝学生 领导能力、权威性 上课打瞌睡、讲话、逃课等行为 （3） 经常到班级进行监督 责任心 9 成绩跟踪、分析 （1） 统计学生成绩，整理成册 统计能力、严谨细心 （2） 分析学生成绩的变动趋势，掌握学生近 推断评估能力 期的学习状况 （3） 向班级学生介绍每次考试的总体情况， 沟通能力，激励 并指出其中的问题，激励。 10 后进生辅导 （1） 实时关注后进生的学习生活情况 责任心 （2） 制定辅导计划，领导班委帮助解决相关 领导能力、计划组织能 问题 力 11 考前动员 （1） 传授考试应答技巧 沟通能力 （2） 宣读考试相关规定，减少学生作弊行为 说服力 （3） 对学生实行心理辅导，减轻考试压力 洞察力 12 了解同学状况，经常与学生沟通 （1） 了解学生的住宿、饮食等生活情况 责任心、洞察力 （2） 时常与学生沟通谈心，了解学生需求 倾听、沟通能力 （3） 解决学生在生活上的一些困难 执行力 13 积极做好与学生家长沟通工作 （1） 不定期与学生家长进行电话沟通，交流 责任心、沟通能力 学生相关情况，若时间充裕，可进行家 访工作 （2） 组织召开家长会，确保每年至少一次家 计划与组织能力 长会 14 协调学生间、师生间关系 （1） 与各科任老师沟通交流学生学习情况 团队合作 （2） 解决师生矛盾 解决矛盾能力 15 主持召开主题班会 （1） 每周至少召开一次的班会 执行力 （2） 确定班会主题 计划与组织能力 （3） 总结一周内的班级情况，提出问题，解 判断与决策能力 决问题