学校发展战略 PPT课件.ppt

* 讨 论 【案例】 学校发展战略的制定是否应该让教师参与？ * * 实施篇 * 模板来自于 * 第四章 学校发展战略 * * 学校发展战略概述 战略的概念 战略（strategy）一词最早是军事方面的概念。战略的特征是发现智谋的纲领。在西方，“strategy”一词源于希腊语“strategos”，意为军事将领、地方行政长官。后来演变成军事术语，指军事将领指挥军队作战的谋略。 在中国，战略一词历史久远，“战”指战争，略指“谋略”。春秋时期孙武的《孙子兵法》被认为是中国最早对战略进行全局筹划的著作。 目前战略不仅仅体现在军事上，而且渗透于社会各个领域。 * * * 学校发展战略概述 综上所述，战略是指组织在面对复杂环境和不确定的未来时，对组织发展的目标、定位等做出的具有前瞻性的决策和规划，并把这些决策和规划落实到组织发展的实践中，以实现组织目标的过程。 * * * 学校发展战略概述 学校发展战略是指学校在当前社会竞争日益激烈的环境下，对学校发展的目标、定位等做出的长远规划和决策，并把这些规划和决策落实到学校发展的实践中，以实现学校教育发展目标。 * * * 具有方向性 01 具有全局性 02 具有稳定性 03 学校发展战略概述 学校发展战略的基本特征 * * * （1）制定学校发展战略使学校不利的条件和变化所产生的影响最小化。 A （2）制定学校发展战略可以合理地配置学校各方面的资源。 B （3）制定学校发展战略对于学校可持续发展具有十分重要的意义。 C 学校发展战略概述 学校发展战略的地位与意义 * * * 01 战略制定 02 战略实施 03 战略评价 学校发展战略的制定 * * * 制定篇 * * * 学校发展战略制定（1）——基本模式 理性模式 这种模式认为，战略是人们的理性能够把握的，相信理性能够对战略形成比较准确的判断。 基本观点： (1) 通过综合分析，环境的不确定性与复杂性可以被减少，甚至人们可以完全把握环境的变化； (2) 可以对战略目标进行比较清晰的描述和界定； (3) 战略选择可以通过客观的评价来得到论证，并且通过这些论证就可以选择出学校发展的最好战略； (4) 战略实施是紧跟着战略制定的，两者关系基本是脱离的； (5) 战略制定是高层人员的额事情，其他管理人员或服务于组织决策，或实施这些决策。 * * * 学校发展战略制定（1）——基本模式 操作方式 分析环境——》 认识机会、问题和威胁——》根据学校的资源与能力制定目标——》将学校整体发展的目标分解到各个部门中去——》制定实现组织目标的具体战略——》制定评估学校发展业绩的标准。 * * * 学校发展战略制定（1）——基本模式 优点： 为组织发展和评估提供了方向和标准 缺点： 偏重与静态，需要根据实际情况调整； 过分高估了人的理性能力，对实施中的偶然性问题估计不足； 对于学校这样的公共组织，单纯适用理性模式难以全面把握学校发展的整体趋势。 * * * 学校发展战略制定（1）——基本模式 过程模式 也被称为渐进模式。认为人的理性对战略的把握是有限的，现实情境的情况比我们预料的要复杂的多，所以，战略不是一种结果，更多的是一个过程，一个不断完善和适应的过程。 主要观点： (1) 战略规划或战略制定第一个不断渐进，逐步演化的过程； (2) 战略问题的出现并非是非常理性分析的过程，有时可能就是源于一个单一性的问题； (3) 战略的过程并非完全按照理性模式所规划或设计的那样进行，很多时候需要兼顾多重因素，甚至包括利益集团的协调和整合等； (4) 战略目标也并非如理性模式所描述的那样具体而清晰，在很多时候，战略目标是不清晰的，迷茫的，或是难以描述的。 * * * 学校发展战略制定（1）——基本模式 主要优点： 既有指导方针和评价标准，又能使学校根据发展进程对这些指导方针与评价标准进行适当的调整。 主要缺点： 称为不很好制定战略的托词； 需要不断调整战略规划，容易造成混乱，容易失去明确的、稳定的指导方针与评价标准。 * * * 学校发展战略制定（1）——基本模式 特色战略模式 这种战略着眼于社会需求，挖掘本校的潜力和特长，将学校办出与众不同之处。 它的指导思想是创新，切入点是办出特色，要抓住社会的需要，办出学校的特点。 运用特色战略时，学校决策者必须对社会需求非常敏感，而且要决心大，动作快，做到“人无我有，人有我精，人精我新”，始终占据战略优势地位。 * * * 学校发展战略制定（1）——基本模式 转制战略模式 这种战略的全名应叫做“改变办学体制战略”，这种战略一般是政府举办的公立学校转变为“国有民办” 通过享受新的政策待遇，使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权，产生更大的活力，使学校全面的发展。 * * * 学校发展战略制定（1）——基本模