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中职教育经济功能扩展实现形式探索 一、中等职业教育的经济功能基本内涵分析 中等职业教育的经济功能是指其对经济发展所起的作用。既包括间接 经济功能，也包括直接经济功能。其中间接经济功能是指通过培养人而实 现的经济功能，即教育投入增加带来的从业人员受教育水平的提高从而提 高劳动力的产出；直接经济功能主要体现在：基于科学研究和传递科学技 术的职能，带来知识进步和经济增长。教育系统自身创造的增加值，即学 校系统固定资产投入与劳动投入带来的 GDP的增加 （指物质的投入与产出， 例如教师提供教育服务获得的劳动报酬也是国民经济的一部分） 。[1] 除前 两种情况外，在实践中经济功能的实现形式还有中等职业教育作为主体之 一，直接参与农村产业的决策环节和实施环节。本文所研究的中等职业教 育经济功能扩展的实现形式就是第三种情况。可能随着实践的创新，中等 职业教育还会表现出更多不同形式的经济功能。 中等职业教育经济功能扩展的实现形式不同于以往的两种――通过 使科技进步产生经济效益、学校系统投入产生经济效益的范畴，这是另一 种实现形式――学校作为主体进入社会经济领域，综合运用技术、人才和