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- 2021-10-29 发布于河北
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第
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预习--目标牵引与任务驱动
魏
据调查,学习成果不太理想的同学大多数没有课前预习的习惯。 许多同学认为预习就是自学,所以这种“预习”既占用了大量的时间且效果不好。 我常常听到同学们诉苦说,自己明明知道上课要仔细听讲,可是总是不知不觉地走神,每次课后都自责、懊悔
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