习作这儿真美.docxVIP

第 第6单元 课时教案［教师专用］ 习作这儿真美 国教学设计 【教学目标】 .知识与能力 介绍景物的时候尽量说具体、说生动，使听的人也想去。 .过程与方法 选择自己去过的地方,抓住这个地方的特点来写。 .情感与价值 感受祖国的迷人风景和物产的富饶，激发学生热爱祖国的情感。 【教学重点】 引导学生把自己去过的地方介绍清楚，让听的人能感受到其中的美。 【教学难点】 习作要按照一定的顺序写,抓住景物的特点。 【教学准备】 .教师:教学课件。 .学生：回顾以往旅游的信息，以及曾经仔细观察过的地方。 【课时安排】 2课时 国教学过程 第一课时 教学过程 教师批注 一、谈话交流，引出课题 导语:我们曾随唐代大诗人李白欣赏了观峨险峻的天门山，跟东坡居士 游览了景色奇妙的西湖,南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽 的小兴安岭。我们的祖国地大物博，景色美不胜收。如果把它写下来， 就会让更多的人感受到祖国的大好河山了！ .引起兴趣。 老师用录音机播放鸟的鸣叫,渲染美好的气氛;再播放课件,展示优美的 风景。让学生观看后引起习作的兴趣。 .明确习作要求。 读读习作要求。同时，概括总结写景的两种方法:一是把印象深的地方 写具体,二是写出由景物产生的联想等。 二、回忆经历，介绍景物 .整理自己准备的资料。 每个学生都拿出自己参观、游览某一处景物时拍摄的照片。，回忆当时看 到的景物。学当小导游,向同桌介绍。