五年级上册数学导学案-第4讲：平均数-有答案.docxVIP

PAGE PAGE # / 5 学科教师: 学科教师: 辅导科目: 学员姓名: 年级： 授课日期 X# XX月XX日 时间 A / B / C / D / E / F 段 平均数 教学内容 加.学习目标 .复习平均数的意义、计算方法。 .解决与平均数有关的应用题。 动探索 动探索 .生活中哪些地方经常提到 平均”两字？ .平均数应该如何计算？ 计算方法：平均数=总和？个数 比如我们年级的平均成绩是多少， 是不是你又被平均了,可以在生活中提到平均的地方调动一下学生的兴趣, 比如我们年级的平均成绩是多少， 是不是你又被平均了, 这个平均是怎么算的。 tw Cd精饼提升 建议例题算法由老师讲解，练习由学生轮流回答 1.计算下列各组数的平均数： (1)43, 23, 40, 29, 33, 30; (2) 9, 13, 9, 19, 12; 答案：33, 12.4 重点强调平均数的算法，要注意有几个数最后就除以几 试一试：计算下列各组数的平均数 15, 14, 0, 11, 16; 3.7, 5.8, 10.6, 5.7。 答案：11.2, 6.45 例2. 5个数的平均数是 20,已知其中的4个数是18, 18, 19, 21,请问第5个数是多少？ 答案：24 试■试： (1)小佳前3次考试的平均分是 89分，要想让平均分提高到 91分的话，第4次考试至少考多少分？ (2)有4