师德师风个人自纠自查报告.pdfVIP

师德师风个人自纠自查报告 本学期，我校开展了师德师风建设学习、整顿活动，活动中通过 学习《教师职业道德规范》、《教师法》以及市教育局关于对教师的 有关的要求，提高了思想认识，使自己进一步加深了对教师这一职业 的理解，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思 想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说， 师德建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行是构成对学生影响的最 现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着 学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。 作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以 下几个方面来评析自己、审视自己。 1、加强学习 依法执教 首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习， 就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习， 吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在 业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其 次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工 作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提 醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业 教书育人 我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此， 不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻 以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上， 不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原 则来设计教学活动。 3、热爱学生 和谐发展 关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要 以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一 切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦， 歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。 4、注重小节 修炼人格 教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一 种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的 细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目 中的“权威式人物”。所以，我时刻铭记-——从我做起，从小事做 起，从今天做起！以自身良好的师德形象带动孩子。 5、尊重家长 服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与 家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责 备家长。并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信 任我。 6、廉洁从教，不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外 的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿 家教。 经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题: 1、政治学习有些松懈，思想认识不到位。 2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理 想。 3、课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改 的要求。 4、对学生德育工作还不够重视,做的还不细致.。 5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自 然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工 作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题 常常不能得心应手。 二、整改措施： 针对以上存在的问题,我决心采取以下措施进行整改: 1、进一步提高认识,加强学习教师职业道德、教师法 等条例。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个 人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。 在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做 的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求， 做出表率。 2、加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平，包括基本教学 素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。 3、改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个 学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量. 4、加强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生 的心理健康和生理健康的问题。 5、调整心态，积极乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，敞开 心胸宽容待人 。 三、