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工科硕士研究生专业英语教学改革的分析范文 硕士研究生已接受过系统的本科教育，有较强的自学能力和一定的专业基础。研究生培养 是课程学习与科研并重的过程，通过学生自主学习和思考，以及在导师指导下的科研活动，使 其具有从事科学研究或独立负担某一工作的能力。因此硕士研究生专业英语教学应避免“本科 化”，不再是单纯地的讲授专业词汇以及逐字逐句翻译并讲解句子结构、语法等，更多的应该 是如何让学生掌握独立查找阅读本专业英文原版教材、著作、文献，以及提高科技英文交流和 论文写作的能力。根据研究生课程教学大纲，专业英语为 40 学时，其目的是培养学生具有较 熟练地阅读本专业英文书刊、较好的专业英语翻译、流畅地写作英文科技文章以及与同行用英 语交流的能力。其具体要求是：掌握本学科常用专业词汇与词组 ; 能熟练阅读和理解本专业的 英文资料，理解正确 ; 能借助工具将本专业的资料进行汉英互译，译文通顺，能正确表达原意 ; 了解科技论文的结构与各部分的特点，能用英文书写科技论文。研究生专业英语教学的目的是 进一步提高学生的专业英语能力。具体体现在以下几个方面。首先，能听懂和理解对方，同时 还要能恰当地表达自己的想法并能使对方听懂 ; 其次此外，能看懂英文专业文献并能用正确的 英语表达方式书写研究成果