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《孔雀翩翩》活动设计 课 题：孔雀翩翩一一油画棒平涂技法 课 型：造型表现 课 时：1课时 学习者特征分析 二年级学生较好动，思维较敏捷，对美术的学习积极性特高，但对于基础知 识的掌握，造型的表现一般，动手能力较差，抓住这些特点，所以本课我努力造 就一种具有感染力、能轻易引发学生兴趣，采用一些能吸引学生注意力的方法。 学生对孔雀有一定的认识与了解，教师通过启发学生调动已有的知识和经验。通 过收集材料、观察图片,自主展开创作联想，通过讨论交流，小组合作，让学生 过收集材料、观察图片, 自主展开创作联想，通过讨论交流，小组合作，让学生 联系自己的经验来学习，使学生从自己的经验中学会发现问题、解决问题。善于 引导他们的动手尝试。通过生动有趣又比较直观的方法辅助教学，能引发学生学 习美术的持久兴趣，而且又能易于二年级学生所接受，在教学过程中，真正放手, 让学生观察、整理信息、收集材料、动手尝试，教师把自己放在引导与参与的位 置，让学生通过不断地交流、讨论学生、引导学生在实践中探究和发现，并根据 学生的实际情况进行个别辅导，使每个学生都能享受到成功的喜悦。 教学目标： 认知目标：初步感知油画棒的特点。 技能目标：学习掌握油画棒的平涂技法。应用油画棒平涂技法表现孔雀。 情感目标：体验绘画的乐趣。 教学重点：掌握油画棒的平涂技法。 教学难点：运用油画棒平涂技法表现孔雀。 教学策略选择与设计 自主