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word word PAGE PAGE 1 / 5 新课程理念下中学数学教学的合作学习问题探析浅谈新课标下的数学课题学习 乘船中的数学问题 忽似一夜春风来 浅议数学教学中的顿悟 初中数学教学应重视学生直觉思维能力的培养七年级学生学习情况的调研 教师，这个答案为什么错了？ —— 由一堂没有准备的探究课引发的思考新课程背景下学生数学学习开展性评价的构建 让学生走出 “零阅读〞的尴尬初中数学学生学法辅导之探究合理运用数学情境教学 让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学创设有效问题情景，培养探究合作能力 重视数学教学中的生成展示过程，培养学生创新思维能力从一道中考题的剖析谈梯形中面积的求解方法