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- 2021-10-30 发布于广东
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2010年普通高中课改实验省教师远程培训;普通高中课改各省进入情况;课程简介;课程简介;专题一 课程的视角:
信息技术课程的定位问题
专题二 学生的视角:
正确处理学生的差异问题
专题三 教学的视角:
开展有效的课堂教学活动
专题四 评价的视角:
实施多样化的教学评价;课程简介;专题九 研究的视角:
信息技术教师如何做科研
专题十 教师的视角:
合格信息技术教师的修炼;专题一:课程的视角信息技术课程的定位问题;专题一:课程的视角信息技术课程的定位???题;专题二:学生的视角正确处理学生的差异问题;专题二:学生的视角正确处理学生的差异问题;专题三:教学的视角开展有效的课堂教学活动;专题三:教学的视角开展有效的课堂教学活动;专题四:评价的视角实施多样化的教学评价;专题四:评价的视角实施多样化的教学评价;专题五:如何搞好《信息技术基础》的教学;专题五:如何搞好《信息技术基础》的教学;专题六:如何搞好《网络技术应用》的教学;专题六:如何搞好《网络技术应用》的教学;专题七:如何搞好《多媒体技术应用》的教学;专题七:如何搞好《多媒体技术应用》的教学;专题八:如何搞好《算法与程序设计》的教学;专题八:如何搞好《算法与程序设计》的教学;专题九:研究的视角信息技术教师如何做科研;专题九:研究的视角信息技术
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