五年级上册《平行四边形的面积》教学设计北师大版教案.docxVIP

北师大版五年级上册教案/教学设 北师大版五年级上册教案/教学设il 《平行四边形的面积》教学设计 柯坪中心学校李天地 教学内容: 北师大版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第四单 元：多边形的面积一一《平行四边形的面积》P53-55 学情分析： 平行四边形面积的学习是在学生己经掌握长方形、正方形面积计 算的基础上进行教学的。本班大部分学生基础扎实，对学过的知识掌 握很牢固，能积极配合老师上好每一节课。本节课先通过具体的情境 提出计算平行四边形面积的问题，要求学生进行动手操作，自学生通 过比较长方形与平行四边形之间的关系，从而推导出计算平行四边形 面积的公式，并学会使用公式解决实际问题。 教学目标： 1、在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地 计算平行四边形的面积。 2、通过操作、观察、比较，让学生经历平行四边形面积公式的 推导过程，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的 分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。 3、通过数学活动，让学生感受数学学习的乐趣，体会平行四边 形面积计算在生活中的作用。 教学重点、难点： （1）掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用。 （2）把平行四边形转化成长方形，找到长方形与平行四边形的关系, 从而顺利推倒出平行四边形而积计算公式。 教具准备: 课件、平行四边形纸片、剪刀、直尺、三角板等。 学具准备: 2块平行四