五年级下册科学知识点总结.docxVIP

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PAGE PAGE # / 11 五年级下册科学知识点总结 、科学概念填空题 第一单元《沉和浮》 .物体在水中 有沉有浮;判断物体沉浮有一定的标准。 .在水中沉的物体如: 橡皮、回形针、小石块 ;在水中浮的物体如: 泡沫塑料块、萝卜、 蜡烛、带盖的空瓶。 .同种材料构成的物体;改变它的重量和体积;沉浮状况不改变。即在水中的沉浮与它们的 (轻重)、(体积大小)没有关系。如:一块完整的橡皮放在水中是沉的 ;切四分之一 放入水中还是沉的。 .物体的沉浮与自身的(重量、体积、形状、材料、液体的性质即不同的液体等 )都有 关。(不同材料)构成的物体;如果(体积/大小)相同;(重)的物体容易沉;如果(重 量/轻重)相同;(体积小)的物体容易沉。 .(潜水艇)应用物体在水中的( 沉浮原理);是通过改变(自身的重量) 来控制沉浮 的。 .科学家经常控制其他因素不变;来研究某一因素是否对物体产生作用。 .物体在水中排开水的体积叫做( 排开的水量)。物体在水中受到的浮力等于物体排开水 的重力”这就是著名的阿基米德定律。改变物体( 排开的水量);物体在水中的(沉 浮)可能发生改变。 .钢铁制造的船能够浮在水面上 ;原因在于它 排开的水量很大;因此船造得 尽量大;它的装载 量也随之增大。 .相同重量橡皮泥做成 不同形状;浸入水中的体积大 即排开的水量 也越大;越容易浮。 .(科学)和(技术)紧密相连 ;它们为人类的发展做出了巨大贡献。 .把小船和泡沫塑料块往水中压 ;手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个( 向上)的力; 我们称它为(水的浮力)。 .(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用;可以用(测力计)测出 浮力的大小。 .当物体在水中受到的(浮力〉重力)时就(上浮);当物体在水中受到的( 浮力〈重 力)时就(下沉)下沉物体的浮力=空气中的重力一水中的重力;静止漂浮在水面或悬 浮的物体;(浮力=重力);浮力和重力的方向 (相反);浮力方向向(上);重力方向向 (下)。 .(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮 ;这样的液体有很多。 .马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻 ;所以 上浮 .(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 . ( 比同体积 )的水( 重 )的物体 ;在水中( 下沉 ) ;比同体积的水( 轻 )的物体 ;在水中 ( 上浮 )。 . ( 比同体积的液体重 )的物体 ;在液体中( 下沉 ) ;比同体积的液体轻 的物体 ;在液体中 上 浮。 . 一 块橡皮泥放入水中是沉的 ;你有办法让它浮起来吗? 改变形状 ( 做成空心 )、( 做成船形 )、(做成 碗形 )、(做成 花瓶形 )等。 . 铁 块在水中是沉的 ;轮船为什么能浮在水面上? 因为轮船好像一个很大的铁碗 ;它的体积比铁块大得多 ;排开的水量也大得多 ;船受到的浮 力就大大超过了它所受到的重力 ;所以船就可以浮在水面上了。 . 物 体在水中受到的浮力大小与 排开的水量 有关 ;排开的水量越大( 浸入水中的体积越 大 ) ; 受到的浮力就越大。 . 测 量液体轻重的仪器叫作( 比重计 ) ;它可以比较液体的密度。 第二单元 《热》 当我们感到冷时 ;我们可以通过( 运动 )( 多穿衣服 )( 吃热的食物 )( 靠近热源 )等 方法来保暖。 加穿衣服会使人体感觉到热 ;但(并不是衣服)给人体(增加了热量) 如何证明衣服不能产热?(用温度计测手的温度与衣服包住手的温度进行比较发现一样 说明不能产热) 衣服本身不能产生热量 ; 为什么它能让我们的身体热起来? 衣服本身不能产生热量 ; 但它能阻挡体内的热量向外散失 ;同时阻挡外界冷空气的入侵 ;所 以起到保暖的作用。 水受热以后(体积会增大) ;而(重量不变)。同重量的热水和冷水比较 ;热水体积大 ; 同体积的热水和冷水比较 ;热水轻。 水 受热 时体积 膨胀 ;受冷 时体积 缩小 ;我们把水的 体积 的这种变化叫做(热胀冷缩)。 装有热水的塑料袋在冷水盆中是( 浮的 )? 因为相同重量的热水和冷水相比 ;热水的体积要大 ;相同体积的热水和冷水相比 ;冷水的重 量要重。把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中 ;这袋冷水先( 下沉 ) ;然后会 上浮 要明显地观察到水由冷变热时体积的变化 ; 利用一个烧瓶装满冷水 ;上面橡皮塞上插一空 心玻璃管 ;把瓶子放到热水中 ;水变热时水位上升;把瓶子放入冷水中 ;水变冷时水位下降 这种水体积的变化叫做热胀冷缩。但 水在 4℃以下 时正好相反 ;是 热缩冷胀 (许多液体)受热以后体积会变大 ;受冷以后体积会缩小。 物 体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化 ;这可以通过我们的(感官) 感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。 ( 气体)受热

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