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人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线达标检测试卷(含答案).docx

人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线达标检测试卷(含答案).docx

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人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线达标检测卷 、选择题(每题3分,共30分) 1、若/A和/B是同旁内角,/ A = 30° ,则zB的度数( ) A、30 ° A、30 ° B、150 ° C、30 ° 或 150 ° D不能确定 2、如图,直线 a //b, /1=50° , N = 40 D. 100AB ±AC,若/1 =50 ° ,则N的度数为( ) D. 100 AB ±AC, 若/1 =50 ° ,则N的度数为( ) 3、如图,直线a //b,直线 B. 45° A. 50 40° 30° 4、平面内三条直线的交点个数可能有( a. 个1个或2个或3个 b. 1个或2个或3个 C. 2个或3个 D. 1个或3个 5、如图,已知OALOB, OCXOD,则图中/ 1和/2的关系是( ) 0 A.互余 B.互补 C.相等 6、如图,AB //CD ,那么/ 1+ /2+ /3+ 74=( D.以上都不对 D A.720 B. 360 C. 180 D.540 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 8、如图,直线AB, CD相交于点O,OE^AB 于 O, 8、如图,直线AB, CD相交于点O, OE^AB 于 O,若/BOD = 40 ,则不正确的结论是( ? ? ? E A. ZAOC= 40 B, ZCOE= 130 ZEOD = 40 /BOE = 90 9、下图中由/ 1 = /2能得到AB//CD的是 9、下图中由/ 1 = /2能得到AB//CD的是(D ) … 2^ , 口 _ 2(2 1) 一」 10、如图,2条直线最多有-(——) = 1个交点, 2 3条直线最多有 3(3 1)= 3个交点,4条直线 最多有4(4 1 2 2 C )个交点。 8条直线最多有( =6个交点, 由此猜想, A、32B A、32 B、16 C、28 D、40 二、填空题(每题3分,共24分) 11 .如图是一种测量角的仪器,它依据的原理是 12 . 在同一平面内有直线 ai, a2, a 12 . 在同一平面内有直线 ai, a2, a3, a4…a2 020 , 若 ai _La2, a2a3, a3_La4, a4 //as,…,按此规律下去,则 ai a2 020的位置关系是 13 .如图,将三角形 ABC沿着点B到点C的方向平移3 cm得到三角形DEF,且 DE 交 AC 于点 H, AB=6 cm , BC=9 cm , DH=2 cm ,那么图中阴影部分的面积为 一 2 cm 14 .如图,等边三角形 ABC沿边AB方向平移到△ BDE的位置,则图中/ CBE=,连接CE后,线段CE与AD 的关系是, ABEC为 三角形. 15 .如图,A, B之间是一座山,一条铁路要通过 A, B两点,为此需要在 A, B之间修一条笔直的隧道,在 A地 测得铁路走向是北偏东 63。,那么在B地按南偏西 的方向施工,才能保证铁路准确接通. .如图,直线l //m ,将含有45 °角的三角板ABC的直角顶点C放在直线 小 C 帧 .如图,直线 li//l2, /1=40° ,则/2= . 匚 1——N h .如图,AB //GF,贝U/ABC+ /C+ /D+ /E+/EFG= .若/ABH=30 ■ E 二 g F m上,若71 = 25 °则/2的度数是 ° , JMFG=28 °,则 zH+ /L+/M= 三、解答题(共66分) 你将彬彬同学的推理过程补充完整. 解:成立.因为/ B+/BCD=180 °(已知), 所以 同旁内角互补,两直线平行 ). 所以 ZB=Z DCE( __) 又因为/ B=/D(已知), 所以/DCE=/D(等量代换). 所以AD //B曰 __) A F D B C E 19 .如图,已知/ B+ZBCD=180 , B=ZD,那么/ E=/DFE成立吗?为什么?下面是彬彬同学进行的推理,请 __)所以 /E=/DFE( __) 20、如图,点P是/ABC内一点 ⑴画图:①过点 P作BC的垂线,D是垂足, ②过点P作BC的平行线交 AB于巳过点P作AB的平行线交 BC于F ⑵/EPF等于/B吗?为什么? 21、如图,三角形 ABC中,DE//AC, DF//AB ,试问/A +/B+/C= 180 °这个结论成立吗?若成立,试写出推理 过程;若不成立,请说明理由。 22、如图,(1)已知 AB //CD, EF//MN , Z1 =115 ° ,求N 和/4 的度数; (2)本题隐含着一个规律,请你根据( 1)的结果进行归纳,试着用文字表述出来; (3)利用(2)的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一角是另一个角的两倍,求这两个角的大小。 23 .如图,将一副三角

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