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对学校信息现代化的一些探讨. 对学校信息现代化的一些探讨. PAGE / NUMPAGES 对学校信息现代化的一些探讨. 对“学校信息现代化”的一些探讨 当前，计算机学科教学、计算机辅助教学、计算机辅助管理以及计算 机技术与学科教学整合已经进入学校日程。 其中以计算机辅助教学所代表的 信息现代化成为了教育教学改革的一个重要形式。 教育家们普遍认为信息现 代化将使传统的教育教学模式产生一场变革， 全面系统地考虑开展信息现代化的条件、 确立正确的指导思想、 探索新型的教学方式以及提供充分的硬件 条件是顺利开展信息现代化教学活动的前提。 许多学校都已意识到信息现代化要学科教师来参与的重要性， 但在真正实施的时候， 却往往会不自觉地出现一些问题， 致使信息现代化教育出现不正常情况。 本文对此进行一些探讨 . 一、从大范围上来看，现阶段部分学校和教师对信息现代化的认识上 存在以下两个基本误区： 误区一：信息现代化就是教育手段的现代化，教育手段现代化就是加强硬件建设，现代化的教育手段就是多媒体技术的运用 很多学校一有了整齐的布置和名牌的设备 , 然后就开始一轮全员计算机培训， 内容是一些计算机操作和课件制作， 然后就说我们已实现信息现代化了 , 但这是否是真正的信息现代化了呢 ! 可以这样认为，一种设施和学习环境，其本身并无优劣可言 , 在信息现代化建设成败的问题上，设施形