国家开放大学（电大）《健康教育与健康促近》2020年09月春季期末考试真题及答案（试卷代号1121）.pdfVIP

越努力，越幸运！欢迎下载！ 试卷代号： 1121 座位号[IJ 国家开放大学2020 年春季学期期末统一考试 健康教育与健康促进 试题 2020 年 9 月 言 三 得分 1 评卷人 一、单项选择题（每题 2 分，共 40 分） 1. 健康教育的核心是（ ）。 A. 提高人群的健康意识 B. 增加人群的健康知识 C. 转变人群的态度 D. 增加人群对改变行为的信心 E. 改变人群的健康相关行为 2. 关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是（ ）。 A. 卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变 B. 健康教育比卫生宣传更注重循证决策 C. 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程 D. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式 E. 健康教育是对卫生宣传功能的扩展 3. 健康教育中的教育内容属于五要素传播中的（ ）。 A. 传播者 B. 信息 C. 媒介与渠道 D. 受传者 E. 传播效果 4. 预警行为指的是( )。 A. 改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生 B. 对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响 C. 戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病 D. 发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展 E. 预防事故发生和一且发生事故后的正确处理行为 304 页眉页脚可删除，欢迎下载！ 越努力，越幸运！欢迎下载！ 5. 促进健康行为的特点不包括（ ）。 A. 有利性 B. 规律性 C. 和谐性 D. 习得性 E. 适宜性 6. 在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进 行调整，体现了制定计划的（ ）。 A. 整体性原则 B. 前瞻性原则 C. 参与性原则 D. 从实际出发原则 E. 弹性原则 7. 了解个体或群体存在哪些健康问题，属于需求评估的（ ）。 A. 健康相关行为评估 B. 健康状况评估 C. 策略评估 D. 环境评估 E. 教育资源评估 8. 可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是( )。 A. 设立随机对照组 B. 培训项目工作人员 c. 增加调查对象人数 D. 校准调查工具 E. 事先通知调查对象 9. 健康教育／健康促进计划的评价贯穿千（ ）。 A. 计划制定阶段