幼儿园小班教师暑期家访总结三篇.docVIP

幼儿园小班教师暑期家访总结三篇 　　幼儿园小班教师暑期家访总结一篇 　　家访工作是班主任协调家庭教育和学校教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。对同学和同学家庭的了解，仅通过看同学档案是不够的，因为这些材料是静态的，不存在发展性；只和同学本人进行交流还是不够的，因为同学由于多种因素，也不能完全真实反映情。为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我对本班的各别人同学进行了一次家访。 　　家访前： 　　按照学校要求我制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽计划，同时打印了所有同学的家庭住址，便于能机动灵活地开展工作。 　　家访过程： 　　我安排的时间为08：30-10：00，13：30-16：00的时段，提前和家长同学预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好同学的心理准备工作。内容交流几多感慨。现将有关状况作如下简要小结。 　　一、家访中取得的成就 　　第一，获得许多第一手育人资料。我们诚心的与同学、与家长交流，了解同学地家庭状况，学习环境，同学的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。 　　第二，家长老师互相信任。我耐心地向同学家长讲述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本状况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些疑惑，这就强化了