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小企业管理成都电大教学处边 明 伟2021年9月2日（多功能10）中小企业概述(开篇导学)一、为何开设《小企业管理》课程二、课程的性质三、本课程选用的教材四、学习本课程的特别提示五、《小企业管理》课程的内容体系六、本课程的学习方法一、为何开设《小企业管理》课程一方面，本课程的开设适应了我国社会经济发展的要求。我国经济体制改革以来，产业结构的调整、国有企业的转轨使大量的人员转岗，新经济、新技术的发展孕育了大量的中小企业生长的机会，国家政策积极鼓励发展中小企业，创业思维业已成为脍炙人口的话题。另一方面，了解小型企业和企业家的特征，分析你是否适合创业，掌握如何寻找创业的机会即建立自己的企业；理解创建企业时如何制定企业的风险计划、选择经营场所和设备、确定资金的需求并获得资金来源；掌握企业运行时，小企业家如何综合运用已经学过的零散的管理知识，进行小企业的市场营销、人力资源管理、质量管理、存货管理和财务管理等；理解企业家创建和运行企业的社会伦理问题和法律环境要求。 二、课程的性质——学习目的? 大专起点的工商管理专业本科教育是中央广播电视大学与东北财经大学工商管理学院联合开办的。《小企业管理》课程是本科开放教育的一门必修课。本课程4学分，课内学时72，一学期开设。? 本学期课程的目的在于使你能够掌握小企业和企业家的特征；掌握如何寻找创业的机会即建立自己的企业；理解创建企业时如何制定企业的风险计划、选择经营场所和设备、确定资金需求并获得资金来源；使你能够掌握企业运行时，小企业家如何进行市场营销、人力资源管理、质量管理、存货管理和财务管理等；理解企业家创建和运行企业的社会伦理问题和法律环境要求。为今后自己真正创建和运行小企业打下一定的基础。 三、本课程选用的教材?由于对小企业并没有一个十分通用的标准，在我国专门研究小企业管理的教材又十分稀少，为此，我们选用了美国小企业管理协会会长杰斯汀·G·隆内克等编写的《小企业管理》（第十版）一书，该书在美国近三十年来一直是该领域的畅销书，该书融合了美国有关开办和管理小企业的最新理论和实践，以大量的案例来帮助学习者理解如何应用有关概念、理论。本书由东北财经大学出版社出版。 该教材最大的难点在于是翻译版本，条理性不强，容易头晕！——教学的重点应该是将知识点条例化。四、学习本课程的特别提示 学习本课程是有两个重要的理念你必须时刻牢记：一是要在“小”字上作文章。小企业“小”在哪里；小为美，美在哪里；小为弱，弱在哪里；小有小的做法，小的做法是什么，等等。二是要在知识的综合性和综合能力培养方面下功夫。人们常说，“麻雀虽小，五脏俱全”，《小企业管理》课程就是一只经营管理麻雀，她涉及到了创办和运作一个企业所必须的全部的基础知识、基本理论与方法，她把创办和运作一个企业需要的知识、理论与方法集于一书，本书仅引用的资料就多达338条，她不去精细地阐述每一个理论和方法的来源与细节，因为许多理论和方法已经在其他课程中有过详细的讲解，而是在简要描述的基础上，以实际案例来让你体会理论和方法在实践中的应用。因此，学习本课程更要注重培养自己的综合运用各类知识的能力。 五、《小企业管理》课程的内容体系?《小企业管理》（第十版）一书的内容共包括七个部分26章。?第一部分分2章，讲述企业家和小企业的特征；?第二部分分2章，讲述寻找企业机会的4种途径；?第三部分分7章，阐述了制定新企业计划的全部内容；?第四部分分4章，阐述小企业在运营过程的市场营销；?第五部分分5章，阐述小企业在运营过程的运作管理包括小企业的成长、人力资源、质量和生产过程管理、存货管理以及计算机的应用管理；?第六部分分5章，阐述了小企业在运营过程财务管理；?第七部分分2章，阐述了小企业的社会和法律环境。?这七个部分全面地阐述了一个小企业从创办、制定计划，到企业运作的管理过程。六、本课程的学习方法?自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科的知识的重要方式之一。本课程的学习主要靠学生自己通过小企业管理这本合一式的文字教材进行自学。本书中每一章前的导读部分和章后的要点回顾部分遥相呼应，给出了各章的重点内容，是我们在学习时必须重点掌握的内容。每章之后的综合分析、思考和讨论、应用与实践等内容是对我们学习本章内容情况的一种考查，对这些问题的深入思考将极大地帮助我们理解和掌握所学的内容，如能结合我国的实际进行分析，你必然会具备一个创业者的基本素质。?面授辅导是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教学大纲为指南，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。?六、本课程的学习方法（续） 辅导教师要认真钻研教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心