西师大版《11减几》教案.docVIP

西师大版《11减几》教课设计 西师大版《11减几》教课设计 PAGE / NUMPAGES 西师大版《11减几》教课设计 西师大版《 11 减几》教课设计 教课内容： 西师版数学教科书一年级上册第 84 页例题 1、例题 2，第 85 页例题 3；学习 11 减几的计算方法。 教课提示： 在操作学具中、绘图中理解算法。 教课目的： 1.能借助巳有的知识主动研究、理解  11 减几的算理，掌握  11 减几的计算方法，并能正 确计算 11 减几的习题。 2.在研究 11 减几的计算方法的过程中，培育察看、比较、剖析能力和初步的抽象归纳的能力。 3.在与伙伴合作学习的过程中，体验数学学习的乐趣，形成优异的学习习惯。 教课要点： 掌握 11 减几的计算方法，并能正确计算。 教课难点： 理解并理解 11 减几的计算方法。 教具准备： 课件；磁性数字卡片等 学生准备 学生准备口算卡片、小棒等 。 教课过程： 一、创建情境，激发兴趣 建议：能够预设几个情形来进行导入。如 直截了当讲话法、讲话刺激法、复习稳固法等。 直截了当讲话法 师：同学们，今日起我们来学习第 5 单元的知识，有信心学好吗？ 讲话刺激法导入 师：今日小聪聪同学碰到一个问题不会， 想请同学们帮忙解决。 你们愿意吗？出示例题 的情境图导入新课。 【设计企图】 用最简单易懂的方法快速进入课题。 不磨叽、无空话的导入就是好导入法