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- 2021-10-30 发布于河北
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数形结合找规律
华南实验学校 杭雅琴
课型:思维训练课
教学目标:
1.让学生在生动有趣的活动中观察、寻找图形的特点,结合图形从不同的角度观
察得出不同的数学规律。
2 .应用“数形结合”,训练和培养学生数学直觉思维能力、发散思维能力和创造
性思维能力。
3.通过以形助数的直观生动性,体会数形结合,感受数学的趣味性。
教
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