2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班礼仪问好教案18篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班礼仪问好教案18篇正文 （1）小班社会详案教案《甜甜的招呼》含反思 活动前评析 清晨，当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时，我总会发现一部份小朋友总是轻轻地哼出一句听不清的问好声。只有少数孩子能大方地对老师回敬一句: 早上好! 或是摆摆手，鞠个躬。通过我与孩子们的一段时间的相处和交流之后，我发现孩子们不是不会说，而是缺乏在不同场合与对象交流和对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面前大胆地表达与交流，出现我们所看到的扭捏与躲闪和跑开等现象。因此我开展了此活动。 活动目标 1.愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣. 2.尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣. 活动准备 1.电视机电脑碟片录音机音乐图片若张 活动过程实录 一.师生问好.鼓励小朋友大胆的介绍自己. 1.鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼.指导语：小朋友们好! 你们认识后面的这些客人吗?我们一起来和他们打个招呼吧! 2.鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励.指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字?谁愿意来介绍介绍自己. 二.引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼. 1.播放动画片.引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的. (1)指导语：还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自