2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班铃儿响叮当教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班铃儿响叮当教案反思正文 《 （1）小班优质语言教案《铃儿响叮当》含反思　活动名称：铃儿响叮当（儿歌）活动目标： 1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。 2、欣赏并初步学习儿歌 铃儿响叮当 。 3、能分析故事情节，培养想象力。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。活动准备：课件（各种铃声）小图片。活动过程： 一、倾听铃声，导入活动 1、媒体展示（闹钟），引起兴趣。 2、师：听听这是什么声音？它可能会告诉我们什么事情呢？二、想想讲讲，经验交流 1、提问：在平时的生活中，你听到过哪些铃声？它有什么用呢？（提示：会告诉我们什么？） 2、幼儿根据自己的生活经验讲述。 3、讨论：如果没有这些铃声行不行？为什么？三、欣赏儿歌，学习朗诵 1、师示范朗诵儿歌。 问：你听到儿歌中有哪些铃声？ 2、幼儿跟老师一起朗诵儿歌。 3、幼儿跟老师一起表演儿歌。　活动反思： 活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。 （2）小班教案《铃儿响叮当活动目标： 1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。 2、欣赏并初步学习儿歌 铃儿响叮当 。 3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4、能安静地倾