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“统计调查”教学设计,(6)
“ 统计调查 ‘ 教学设计 教学任务分析 一、 教学目标 学问技能：
1.经受收集、整理、描述和分析数据的过程； 2.会画扇形统计图。
3.理解分析数据的作用。
教学思索：会收集、整理，并对数据实行分析，做出决策。
解决问题：
1.能利用统计调查的学问解决简洁实际生活中的问题。
2.培育用统计方法解决实际问题的意识。
情感态度：
1.通过讨论解决问题的过程，培育同学合作沟通的意识和自主探究精神。
2.能乐观参加调查活动
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