部编版小学语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》教学设计(预测)3.pdfVIP

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2021-10-30 发布于湖南
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部编版小学语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》教学设计(预测)3.pdf

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统编小学语文教材三年级上册第四单元 13*、胡萝卜先生的长胡子教材分析：本单元编排的阅读策略是“预测”。所谓预测，就是读者根据一定的线索去猜测内容。预测的思维过程就是把已有的知识、经验与阅读活动结合起来预测阅读的材料，在不断假设、验证中证实或推翻之前猜测的内容。预测的主要作用是充分发挥想象和激发阅读兴趣。运用预测阅读策略，可以充分调动学生的已有知识，使其发挥想象，对文本产生极大的阅读期待，激发浓厚的阅读兴趣；可以让学生更快地进入文本，投入自主阅读中，深化对文本内容的理解。本单元导语主要从两个方面点明预