幼儿园教师课堂组织技巧.pdf

幼儿园教师课堂组织技巧 课堂教学 集体教学 幼儿园集体教学活动，更多地体现了教师作为组织者、支持者和引 导者的作用。因为教师是教育活动中的主导者，扮演着多种角色，所 我认为教师是影响集体教学质量好坏的重要因素，教师本身的专业素质 直接影响着幼儿的发展。 一、给孩子一个真实、自然、简单的课堂。幼儿园的一节课，怎样 才能上好？什么样的课才能称为一节好课？ （一）、少一点“堆砌型”，多一点“放射型”。 “放射型”的课是指一节课围绕一个点展开，各环节的设置都是为 这个重点服务的。