幼儿园大班科学《层级分类》反思.pdfVIP

汉中市汉台区东关幼儿园 微课《层级分类》反思 大班幼儿已有按一种特征分类的经验，在开始我提供形状、颜色、 大小不同的图片，请幼儿自主分类，激发幼儿兴趣的同时唤起幼儿的 已有经验。然后引出了“层级分类”，用简单易懂的课件动画引导幼 儿认识和了解什么是层级分类。接着又出示了形象具体的“小乌龟”， 请小朋友们按照层级分类的办法进行探索与尝试，经过小朋友的展示、 分享、教师小结后，孩子们对层级分类有了一定的认识与了解。最后， 介绍了在生活中层级分类的运用，将幼儿的知识经验迁移到生活经验， 极大地增强了幼儿的兴趣。 在整个活动中，幼儿的兴趣较为浓厚，能积极参与，大胆表述自 己的想法，在动手操作中获得了新的知识经验，活动效果较为明显。 同时，教师在之后也可提供生活中的其它材料，例如积木、衣服等， 请幼儿继续分类，并尝试记录下来。