中小企业人才的选用育留之道柠檬.pptxVIP

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2021-10-30 发布于江苏
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中小企业人才的选用育留之道柠檬.pptx

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目录（VCD第一盘）;目录（VCD第二盘）;目录（VCD第三盘）;目录（VCD第四盘）;目录（VCD第五盘）;目录（VCD第六盘）;目录（VCD第七盘）;目录（VCD第八盘）;第一讲人力资源管理的角色和选才准备;1.1 人力资源管理的四大职责（选用育留）;9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。5月-215月-21Friday, May 28, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。01:20:1301:20:1301:205/28/2021 1:20:13 AM 11、人总是珍惜为得到。5月-2101:20:1301:20May-2128-May-21 12、人乱于心，不宽余请。01:20:1301:20:1301:20Friday, May 28, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。5月-215月-2101:20:1301:20:13May 28, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。28 五月 20211:20:13 上午01:20:135月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。五月 211:20 上午5月-2101:20May 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/28 1:20:1301:20:1328 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:20:13 上午1:20 上午01:20:135月-21;9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。5月-215月-21Friday, May 28, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。01:20:1301:20:1301:205/28/2021 1:20:13 AM 11、人总是珍惜为得到。5月-2101:20:1301:20May-2128-May-21 12、人乱于心，不宽余请。01:20:1301:20:1301:20Friday, May 28, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。5月-215月-2101:20:1301:20:13May 28, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。28 五月 20211:20:13 上午01:20:135月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。五月 211:20 上午5月-2101:20May 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/28 1:20:1301:20:1328 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:20:13 上午1:20 上午01:20:135月-21;1.1 人力资源管理的四大职责;1.2 人力资源管理的四大角色;1.2 人力资源管理的四大角色;1.2 人力资源管理的四大角色;1.3 企业选才的有效渠道;1.4 你在选人才，人才也在选你;1.4 你在选人才，人才也在选你;1.4 你在选人才，人才也在选你;1.5 面试开场时的六件事;小结;第二讲如何才能选到最适合企业发展的人才（选人）;2.1 面试失败的后果;2.2 面试看人的四个方面;2.3 如何判定人才的知识技能水平;2.3 如何判定人才的知识技能水平;2.4 如何判定人才的素质高低 ;2.5 人才能不能在贵企业呆长久——如何判定人才的兴趣动力？;2.5 人才能不能在贵企业呆长久——如何判定人才的兴趣动力？;2.5 人才能不能在贵企业呆长久——如何判定人才的兴趣动力？;2.6 如何探求人才的能力水平 ;小结;第三讲：如何用薪酬激励下属;3.1 工资体系的三种均衡性（3E）;3.2 如何决定工资在市场上的定位（外部均衡）;3.2 如何决定工资在市场上的定位（外部均衡）;3.3 内部均衡性;3.3 内部均衡性;3.3 内部均衡性;3.3 内部均衡性;3.3 内部均衡性;3.4 如何设定工资体系（个体均衡）;3.5 如何调薪 ;小结;第四讲：绩效考核在人才的选用育留中的三大用处; 绩效管理的目的; 4.1 绩效考核是企业行政管理决策的依据;4.1 绩效考核是企业行政管理决策的依据;4.1 绩效考核是企业行政管理决策的依据;4.2 绩效考核对企业绩效发展的作用;4.3 绩效考核是企业战略贯彻的工具和手段 ;; 4.4 绩效考核的流程 ;小结;第五讲：如何设定绩效考核内容及指标;5.1 绩效考核内容应该由谁来设定？;5.2 关键业绩指标（KPI）;5.2 关键业绩指标（KPI）;5.3 平衡积分卡 ;5.3 平衡积分卡;5.3 平衡积分卡;5.3 平衡积分卡;5.3 平衡积分卡;5.3 平衡积分卡;5.3 平衡积分卡;5.3 平衡积分卡;5.4 关键任务（KO）;5.4 关键任务（KO）;5.4 关键任务（KO）;5.5 3K绩效考核;5.5 3K绩效考核;5