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幼儿园教师个人工作总结
光荫荏苒,时间的脚步飞快流逝,转眼间,我们即将送走虎年,
又迎来了兔年。在这收获的季节,我细细品味着过去的一点一滴,酸、
甜、苦、辣尽在其中。以下是我对自己一年教育教学实践中的几点总
结:
一、政治思想方面: 本人热爱祖国、热爱中国共产党。爱岗
敬业,遵守幼儿园的各种规章制度。平时能严格的要求自己,以师德
的要求时刻提醒自己,时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉
献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心,关注每一个幼
和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。
二、业务工作方面
我为幼儿构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教
师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极
应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼
儿的参与,而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参
与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的
记录。物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践
的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣
的活动区。
2、教育教学方面
根据开放教育理念,及幼儿全面平衡发展的理论基础,以挖掘
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幼儿潜能为教育模式的基本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要
为出发点,将各领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在
生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而
成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的
活动,在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容,严格按照周计
划开展活动,完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习,并对
孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习的所需要
的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教
育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发
展。小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有
更多的交流和对话。
一年的工作中我积极参与教育教学改革,不断总结教学经验提
高专业技能,撰写的观察笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园角色游
戏中教师的指导》获区二等奖。今年我还被评为区保教先进个人和区
先进知识型教职工,同时在华师进修《学前教育本科的学习也圆满
结束。
总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩,但仍然存在许多
的不足,即将翻开新的一页,迎来新学期。在迈向新学期的征途中,
我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望。我将总结
经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新
时代的挑战。
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