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“争做合格家长,培养合格人才”
家庭教育宣传材料
给家长的建议(一)
1、夫妻共同做家务,以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。
2、做有预见性的父母,不做事后诸葛亮。
3、不以自己的模式塑造孩子,支持孩子走自己选择的道路。
4、持之以恒,帮助孩子养成良好的习惯。
5、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面, 并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子
解释。
6、夫妻共同研究如何培养子女,并努力保持一致。
7、重返童年,陪孩子一起娱乐、玩耍。
8、父亲努力去说:“我爱你,孩子!”,并用行动传达你的爱。
9、避免说谎话、假话、脏话、牢骚话,以免污染孩子的心灵。
10、夫妻之间避免吵架,以免使孩子产生恐惧和不安,或上行下效。
11、避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧,以免因自己的好恶影响孩
子对人对事的看法。
12、避免在面前流露对钱、权的不正当想法,以免使孩子产生特权思想和
金钱至上的意识。
13、不占公家的便宜,以免使孩子受到不良影响。
14、孝顺长辈,为孩子做出表率。
15、不要动不动就让孩子写检查,以免使尊重与被尊重、教育与被教育渐
渐易位、谈化、走形。
给家长的建议(二)
16、与孩子一起学习使用计算机和互联网,最好能先行一步,使孩子能从
一开始就养成良好的习惯。
17、让孩子多多体验成功。这是抵御不良媒体的关键。
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18、孩子上网之前先立下规矩。如:每天使用计算机一般不超过一小时,
不泄露个人和家庭秘密,学会选择浏览健康网站等。
19、丰富孩子的生活,培养孩子广泛的兴趣,尤其是热爱户外运动。
20、引导孩子学会交往。让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中,是避免
虚拟时空诱惑最重要的保障。
21 、全面了解孩子身心发展的实际水平,做到量力而行。要使教育获得成
功,遵循孩子的生理和心理的发展规律,以此考虑教什么、怎么教。
22、要循序渐进地传授知识,培养能力,不要急于求成。
23、家庭成员纯朴配合、协调一致,使孩子的品德和行为按统一的要求发
展。
24、把对孩子的早期教育和家庭生活实践结合起来,让孩子在一个和睦、
文明的家庭环境中接受教育,健康成长。
25、有理智、有分寸地关心爱护孩子,正确对待孩子的要求,力戒溺爱。
26、根据孩子的身心发展水平和年龄特点严格要求孩子,严而不厉,严而
不出格。
27、努力为孩子做出榜样,即要言教,又要身教。
家庭教育的四“心”误区
平常心变补偿心
许多家长因为自己没有机会读书、上大学,于是拼命要让孩子得到补偿,
想让他们“出人头地”。 专家指出,不要让孩子成为“人上人”,也不要让孩
子成为“人下人”,要让孩子成为“人中人”,让孩子好好地做一个平常人,
这才是父母应该具有的平常心。
正常心变反常心
一些孩子的举动明明很正常,但按父母设计的模式却变得不正常了。一位
孩子贪玩,父亲就认为他得了多动症,带到医院就诊。医生看看孩子很正常,
可是父亲坚持己见,医生便对孩子说:“你没病,你父亲有病。”
责任心变虚荣心
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有个女孩的父母硬要女儿考重点学校,女儿不堪重负离家出走,父母后悔
不已。可见虚荣心到头来害了孩子,也害了自己。
惧怕心变代替心
孩子忘记带伞,他们生怕孩子淋雨,就送到学校门口,结果,孩子老是不
记着带伞,心想,反正父母会送来的。专家指出,不要因为惧怕孩子犯错,就
去代替他干活。因为,犯错也是一笔
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