中考语文总复习——阅读与写作(表现手法).pdfVIP

中考语文总复习——阅读与写作（表现手法） 表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的 特殊的语句组织方式． 分析一篇作品， 具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现 方式 . 注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分， 可认为二 者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。 表达技巧 表达技巧也称艺术特色。 一、表达技巧主要包括： ①表达方式 ( 记叙、 描写 、抒情 、议论 、说明 一共五种，古诗中常用前 四种 ) ； ② 表现手法 （托物言志 写景抒情 叙事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲扬 先抑 欲抑先扬 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚笔 虚实结合 侧面描 写 正面描写 直接抒情 间接抒情等） ； ③ 选材剪材 ； ④ 结构技巧 ：过渡、呼应等。 ⑤ 意境的创设 、人物形象的塑造、 修辞方法 （8 种 比喻 、 比拟 、借代、 夸张 、对偶 、排比、反复等）的运用、社会自然环境的描写等。 二、在鉴赏 现代文 阅读中，表达技巧包括： 1、表达方式： 叙述 、说明、议论、抒情、描写。 2 、表现手法：想象、联想、 类比 、象征 、烘托 、 对比 、渲染 、修辞 、 抑扬、用典等。 3 、材料安排：主次、详略、繁简。 4 、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、铺张、 铺垫等。 5 、修辞手法：比喻、 反复 、排比 、设问、 反问 、拟人 、比拟、 拟物 、 夸张等 不同文体的表现手法 抒情散文 的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象 征等手法； 记叙文 的写作手法 如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙 议结合、正侧相映等； 议论文 写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比 推理等 具体表现手法 托物言志 借景抒情 叙事 抒情 直抒胸臆 对比 衬托 卒章显志 象征 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 以乐衬哀 渲染 虚实结合 侧面 描写 正面描写 直接抒情 间接抒情 欲扬先抑 夸张 拟人 设置悬念 点面结合 开门见山 伏笔照应 开篇点题 首尾 呼应 诗歌的表现手法 诗歌 的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用 的传统表现手法有 “赋、比、兴”。《 毛诗序 》说：“故诗有 六义 焉：一曰风，二曰赋，三 曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。” 这“六义”中，“风、雅、颂”是指《 诗经 》的诗篇种类，“赋、 比、兴”就是诗中的表现手法。 赋 是直接陈述事物的表现手法。 如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就 是用的这种手法。 比 是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。 如， 《诗经》中的《螽斯》 《硕鼠》等篇即用此法写成。 兴 是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想 感情的 写法 。如《诗经》中的《关睢》《桃夭》等篇就是用“兴”的表现 手法。 比拟 1、 比拟 。比拟中还有一种常用的手法，就是“拟人化”：以物拟人， 或以人拟物。前者如徐志摩的《再别康桥》：把“云彩”“金柳