3-5岁 水彩笔粘贴画 《我的大手机》-美术课件.pptxVIP

《我的大手机》 年龄： 3-5岁 课时： 90分钟 课件难度 暑期班3-5岁 造型 各种水果的造型 构图 对称构图 色彩 冷暖对比色 技法 剪贴法 科普知识 手机 纸张类型、规格 类型：彩色卡纸 规格：8K 画笔类型、规格 类型：记号笔、铅笔 其它材料 剪刀、海绵胶、固体胶、油画棒、彩虹棒 01 课 程 导 入 PART ONE 课程导入：《我的大手机》 小朋友们，你们都用过手机吗？那你们知道手机有什么功能吗？手机可以打电话、听音乐、拍照、点外卖、付钱，手机的功能特别的强大，成为了我们的生活必需品，今天我们需要小朋友们来设计一款水果手机，这款手机是专门用来叫水果外卖的，每一款水果都代表了不一样的功能，你们想让它有什么功能它就有什么功能，你们准备好了吗，那就跟老师一起来试试吧！ 手机还有一个名字叫移动电话，最早的时候出现是在1973年，那时候我们的手机是很大一个的，是有两块转头那么大的无线电话，后面通过人们的聪明才智把手机做的越来越小巧，现在可以直接塞到口袋里，手机在现代人的生活中有着重要的作用，手机可以用来打电话，拍照，发信息，付款，工作等。 科普知识：《手机》 课前引导 课程导入之图片欣赏 小朋友们，你们最喜欢吃什么味道的包子呀？常见的咸的：例如肉包，酸菜包，香辣粉丝包，还有甜的，例如：奶黄包，豆沙包等等。你们吃的包子都是什么长什么样子的呢？ 课程导入之图片欣赏 我们的手机里面有很多小方块，这些方块都是代表一些非常有用的软件。 不同的颜色和符号代表的软件功能都不一样。 手机里面有电话，音乐，日历，相机，短信等很多的功能，他们在手机里面都是怎么表现的呢，我们今天也可以自己设计一些软件，并且用水果图案来代替，你们想用这些水果都代表什么功能呢？ 课程导入之图片欣赏 课程导入之图片欣赏 我们来观察下苹果和梨子的造型，你们想一想它们可以代表什么功能呢？ 课程导入之图片欣赏 香蕉和草莓的造型，结合它们的颜色和作用，你们想到了什么功能? 课程引导总结 我们再观察下葡萄和菠萝的造型，你们会想到什么呢？例如葡萄代表葡萄汁，菠萝代表菠萝炒饭。 课程引导总结 我们今天主要运用的材料呢，是卡纸的剪贴，主要让小朋友们学习对剪刀的运用， 同时锻炼小朋友们的动手能力和手脑协调能力。 02 参 考 教 程 PART TWO 、 使用工具 步骤示范一、二 步骤说明：1.将8k黑色卡纸的边缘剪出圆角，变成手机造型。 2.把浅蓝色卡纸横放在黑色卡纸上并剪下做手机屏幕。 提示：1.边缘不要剪得太多，老师可以提前准备好 。2.手机屏幕的卡纸颜色可以自己选择。 步骤示范三、四 步骤说明：3.将裁剪好的蓝色屏幕用双面胶黏贴在黑色卡纸上。 4.用彩色卡纸剪出9个颜色不一样的圆角方块，并用固体胶棒粘在屏幕上。 提示：3.手机屏幕的颜色老师可以提前多准备几个 。4. 方块的位置小朋友们可以自己选择。 步骤示范（五、六） 步骤说明：5.在任意方块上画出电话和音乐符号的造型。 6.在白色卡纸上画出草莓的造型，涂好颜色剪下来，并用海绵胶粘贴到不同颜色的方块上 。 提示：除了电话和音乐符号的造型还可以有其他的图案。 步骤示范（七、八） 步骤说明：7.在大红色纸上画出信号的图案，并在白色卡纸上画出香蕉造型，上色后剪下来用海绵胶贴到不同颜色方块上。 8.在白色卡纸上画出桃子造型，上色后剪下并贴上。 提示：还可以画其他水果造型 步骤示范（九） 步骤说明：9.最后在剩余方块上加上橘子和酥梨。 提示：注意橘子和梨子大小要适中 。 03 课 件 注 意 事 项 PART THREE 课件注意事项 课前准备事项： 卡 纸：黑色1张 /人、蓝色1张/人、白色卡纸1张/人、彩色小方块9个/人 炫 彩 棒：1盒/人 记 号 笔：1支/人 剪 刀 ：1把/人 固体胶 棒：1个/人 课中注意事项： 1、黑色手机和蓝色屏幕以及彩色小方块需要老师提前剪好。 2、刻画水果时注意大小，避免太大挡住方块。 3、水果黏贴时用海绵胶黏贴可以增加画面的立体感。 4、手机方块上的水果可以多一点，手机软件图案少一点。 课后练习重点：各种水果造型的练习 课后点评 美术知识点总结：《我的大手机》 1、构图：对称构图 2、技法：剪贴法 3、色彩：冷暖对比色 4、造型：各种水果的造型 课后点评总结： 科普总评：今天我们在课程中科普了手机的作用，手机里面每种图案代表的功能。 技法总评：今天我们的专业技法知识是通过剪贴的方式来锻炼小朋友们的动手能力，以及手脑的协调能力。 单独点评：接下来是儿童分享环节，老师可以引导小朋友分享自己的手机都有什么功能。 单独点评：根据每个小朋友的课堂表现做单独点评。 老师可以从行为习惯（如：上课表现、配合度） 各方面