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2014年人教A版必修四教案_2.2平面向量的线性运算概述. 2014年人教A版必修四教案_2.2平面向量的线性运算概述. PAGE / NUMPAGES 2014年人教A版必修四教案_2.2平面向量的线性运算概述. 2.2 平面向量的线性运算 第一课时 一、新课导入 1．物理学中，两次位移OA, AB 的结果与位移 OB 是相同的。 2．物理学中，作用于物体同一点的两个不共线的合力如何求得？ 3．引入：两个向量的合成可用“平行四边形法则”和“三角形法则”求出，本节 将研究向量的加法。 二、向量的加法 1．已知向量，在平面内任取一点A，作AB， BC，则向量AC 叫做与 的和，记作 + ，即 + = ABBC AC 求两个向量和的运算，叫做向量的加法. 这种求作两个向量和的方法叫做三角形法则，简记“首尾相连，首是首，尾是尾”。 以同一点 O 为起点的两个已知向量,为邻边作OABC ，则以 O 为起点的对角线OC 就是 与 的和。我们把这种作两个向量和的方法叫做向量加法的平行四边形法则。 对于零向量与任一向量，规定 +=+= C C a b a+b B a+b D B b a b a 三角形法则 平行四边形法则 特殊情况： A (1) A a a b b a b a b A B 2 C C A B ( ) ( 3 ) 1 例 1 已知向量，用两种方法求作向量。 作法一：在平面内任取一点O，作OA，AB，则OB. 作法二：在平面内任取一点O，做OA， OB，以 OA 、 OB 为邻边作OBCA ，则 OC。 ． 共线向量的加法 思考 ：当在数轴上表示两个共线向量时，它们的加法与数的加法有什么关系？ 归纳： 两个向量的和仍是一个向量。 当不共线时，的方向与 、 都不同向，且. 当 与 共线时， 若 与 同向，则的方向与 、 同向，且. 若 与 反向，当时，的方向与 相同，且；当时， 的方向与相同，且. 向量加法的运算律 探究 ：数的加法满足交换律与结合律，即对任意a,b，有 a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c)，任意向量的加法是否也满足交换律和结合律？ 画图进行探索. （1）如图作ABCD ，使AB， AD，则 BC， DC， 2 因为 AC AB BC， ACAD DC所以， （ 2）如图自平面内任一点A，作AB， BC， CD， 因为 AD AC CD (AB BC) CD， AD AB BD AB (BC CD)()， 所以. 综上所述： 向量的加法满足交换律和结合律。 例 2 一艘船以 2 3 km/h 的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时河水的流速为 2km/h ， 求船实际航行速度的大小与方向（用与流速间的夹角表示）。 解： 如图，设 AD 表示船向垂直于对岸的方向行驶的速度， AB 表示水流的速度，以 AD 、AB 为邻边作平行四边形 ABCD ，则 AC 就是船实际航行的速度， 在 Rt ABC中， | AB | 2km/h， | BC | 2 3 km/h，所以 | AC | |AB |2 |BC |2 4 ， 2 3 3 ，所以 CAB 60 ， 因为 tan CAB 2 答：船实际航行速度的大小为4km/h ，方向与流速间的夹角为60 。 三、向量的减法 探究： 减去一个数等于加上这个数的相反数，向量的减法是否也有类似的法则？ 1．相反向量 规定与 长度相等，方向相反的向量叫做的相反向量，记作，显然， 3 规定：零向量的相反向量仍是零向量。 2．向量减法的定义 任一向量与其相反向量的和是零向量，即，所以， 如果、是互为 相反的向量，那么，，， 定义：，即减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量。 平行四边形法则 如上图，设向量AB =， AC =，则 AD =-，由向量加法的定义，知AE = +（-） = -．又+BC= ，所以BC= -． 由此，我们得到-的作图方法． 三角形法则 3．运算法则 如上图，已知 、 ，在平面内任取一点 O，作OA = ，OB = ，则BA = - ，即 - 可以表示为从 的终点指向 的终点的向量，这是向量减法的几何意义． 注意：向量的减法运算也有平行四边形法则和三角形法则，这也正是向量的运算的几何意义所在，是数形结合思想的重要体现． 例3 已知向量、、、，求作向量， . 解： 例 4 在 ABCD 中，AB， AD，试用、表示向量AC, DB . 解： 由向量加法的平行四边形法则可知AC， 由向量减法可知DB AB AD。 4 练习 3：判断下列等式是否成立： (1) ( ) (2) ( )(3) ( ) (4) ( ) (5) ( ) 1 2 3 4 5 课堂作业 1．下列等式中，正确的个数是（） +=+ ②-=