《 3-6岁趣味画五彩的雨伞》-美术课件.pptxVIP

五彩的雨伞 建议使用年龄：3-6岁 五彩的雨伞 CONTENTS 一、适合年龄 6-8岁 水彩笔、勾线笔、彩色卡纸 三、教具准备： 二、教学重难点 第 1 环 节 观察五彩的雨伞 看一看，说一说 课程引导 小朋友们下大雨了，下雨的时候你会用什么来防雨呢？ 课程引导 下雨天，雨伞是我们的好朋友，它能够为我们遮风挡雨， 小朋友们你们知道雨伞的来历吗？ 古时候，雨天和炙热的夏天困扰着人们，人们不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有这样一个传说，鲁班围绕着他的四邻建造了许多小亭子供大家使用，但仍然不能让人们在狂风暴雨的季节自由地外出活动。鲁班的妻子这时照着他丈夫所建亭子的样式，制成了一个重量轻的竹亭子且带油纸——这就是最早的雨伞。鲁班的妻子对鲁班说：“你建造的房子不能搬起移动。我的伞，能带它到处走动并可以在各种季节里提供防护”。 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 现代的伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最常被当作雨天挡雨的工具。雨伞的其它作用包括作为装饰物、拐杖甚至兵器，你知道吗，香港的老字号梁苏记雨伞就是可作兵器的雨伞之一呢。 在现在的生活中，雨伞是生活中不可缺少的一样生活物品。 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 回忆一下，你的雨伞是什么样的呢，它是什么样的形状， 有怎样的花纹和颜色呢？ 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 雨伞的颜色和花纹都非常多样，你喜欢什么颜色和花纹呢？ 随着人们生活水平的提高，人们的审美与艺术观念也逐渐提高，商品也提供可各种各样的款式来满足不同人们的需要。在市场上你能看到各种颜色花纹和色彩的雨伞。 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 说到颜色，你知道什么叫做冷暖色吗，什么叫做色调吗？ 冷暖色是使人产生不同温度感觉的各种色彩。 红、橙、黄等色给人以热烈、兴奋之感，人们便把这一系列的色彩称为暖色。 蓝、绿、青等色给人以寒冷、沉静之感，人们便把这一系列的色彩称为冷色。 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 让我们来认识一下冷暖色吧。 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 今天就用线描的绘画方法来装饰雨伞 线描的种类有：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）。还有直线、斜线、螺旋线、曲线以及点、线、面的组合。 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 课程引导 1.当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 2.乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 素材参考 第 2 环 节 绘画表现 绘画步骤提供参考 绘画步骤 步骤 1 用油画棒画出不同颜色的椭圆形。 课程引导 课程引导 步骤 3 用勾线笔将雨伞分成几面 课程引导 步骤 4 添加更丰富的花纹，使画面更加丰富，还可以用高光笔添加花纹！ 课程引导 第 3 环 节 课后总结 这节课我们学会了哪些知识？ 课程引导 课 后 总 结