福建省建瓯市芝华中学2020-2021学年高一下学期期中考试试题《语文考试卷》.docVIP

福建省建瓯市芝华中学2020-2021学年高一下学期期中考试 语文试题 一、基础知识（每题3分，共21分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 数落（shǔ） 多财善贾（gǔ） 传记（zhuàn） 杳无音信（miǎo） B. 毗邻（bì） 前后相属（zhǔ） 伺候（shì） 洁身自好（hào） C. 便笺（qiān） 人才济济（jǐ） 静谧（mì） 博闻强识（zhì） D. 混淆（xiáo） 信手拈来（niān） 徜徉（cháng） 稳操胜券（quàn） 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．色素 奔驰 急刹车 守株待兔 B．扫描 和谐 软着陆 振耳欲聋 C．脉搏 巨挚 殊不知 游刃有余 D．博爱 临摹 地沟油 门厅若市 3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 （ ） A．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 B．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 C．第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 D．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 4.下列各项中,加点词的活用现象相同的一项是(3分)(　　) ①乐盘游则思三驱以为度　②必固其根本　③则思知止以安人　④如曰今日当一切不事事　⑤后人哀之而不鉴之　⑥则思虚心以纳下　⑦骊山北构而西折　⑧弘兹九德 A.①②⑤　　B.②③⑥　　C.⑤⑦⑧　　D.④⑤⑧ 5.按文言句式归类,下列划分最正确的一项是(3分)(　　) ①明星荧荧,开妆镜也　②戍卒叫,函谷举　③人君当神器之重,居域中之大　④使负栋之柱,多于南亩之农夫　⑤而为秦人积威之所劫　⑥暴霜露,斩荆棘　⑦洎牧以谗诛　⑧议法度而修之于朝廷　⑨则众何为而不汹汹然　⑩至于怨诽之多 A.①/②③⑤/④⑧/⑥⑨/⑦/⑩ B.①/②⑤⑦/③⑩/④⑧/⑥⑨ C.①/②⑤⑦/③⑩/④⑧/⑥/⑨ D.①/②⑦⑩/③⑤/④/⑥/⑧/⑨ 6.下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)(　　) A.载舟覆舟,所宜深慎　　　B.覆压三百余里,隔离天日 C.长桥卧波,未云何龙 D.以地事秦,犹抱薪救火 7.下列关于课文内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.《谏太宗十思疏》为一篇臣下向君主议事进言的奏疏,魏征以此劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义,善始善终。 B.《答司马谏议书》中,王安石逐条驳斥了司马光对新法“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”的指责,尖锐地讽刺了司马光保守落后的思想。 C.《阿房宫赋》是一篇赋体文,文章通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写,总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告。 D.《六国论》是苏洵的一篇史论,但其意不在就事论事,而是借六国灭亡的故事,来讽谏宋王朝不要重蹈覆辙。 二、现代文阅读（27分） (一)论述类文本阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成8～10题。 角神 中国古典方形木构建筑檐下四角，或室内神佛造像的台座腰部，往往设置力士、神兽负重的形象，谓之“角神”或“扛坐神”。角神姿态多作奋力托举状，有双臂并举者，有以肩扛顶者，仿佛千钧之重集于一身。它既有支撑屋宇或台座结构的作用，又是传统建筑中少见的具象写实构件之一，兼具功能性与审美性，殊有意趣。 角神表现千钧之力聚集于四隅的设计手法，反映了中国传统建筑以四柱支起屋顶的最基本的结构特点，正所谓“四隅之阿，四柱复屋”。同时，角神的产生又与中国古典神话不无关系。《全后汉文》言：“四岳阿鲧，绩用不成。”“岳阿”即四极之山，战国铜镜多有四山的形象，可能描绘了四山对天盖的支撑。又如临淄齐墓出土漆盘与长沙楚墓出土帛书图形的四角都绘有四棵树，当代表古代神话中的神树。对角隅支撑物的特别关注，是促成建筑“角神”出现的重要因素。 较早的角神实例见于洛阳金村东周天子陵出土的器物中，将器脚设计为神人、神兽托举造型。秦雍城遗址出土的一件钱瓦当上描绘了当时屋宇的简化图形，屋檐下有一托举屋盖的人形，双臂上举，可谓建筑角神的直接实例。由此可知，作为承重功能的艺术化表达，神兽或力士形象的角神已出现在战国建筑之上。另外，角神的设置还与汉代流行的以神兽“坐镇”空间四角的习俗意蕴相通。彼时人尚席居，室中铺筵席以坐，为避免滑动，席的四角往往以重物压住，今谓之“席镇”。 汉代建筑不但角部铺作设置角神，柱上或柱脚亦设有托举状的神人、神兽形象。汉末三国时期，建筑角隅设